鄭淵一拍大腿,眼中爆發出驚人的亮光!
“孺子可教!”聲音陡然變得深沉,整個人的氣場,仿佛瞬間從一個不修邊幅的老學究,變成了一個手握驚天秘密的神秘長者。
他緩緩放下手中的煙,在桌子底下一陣摸索,翻出一個小瓶,給自己滿滿斟上,抿了一口后才緩緩說道:“其實,有些資料,學校也還處在整理階段。”
“十年前,國家突然給‘玄學’正名,公開宣布道教法術不是巫術,鼓勵玄學的健康發展,你以為是心血來潮?”
他頓了頓,給丁辰留出思考和震驚的時間,然后扔出第二顆炸彈。
“校領導這兩年多次找我籌劃玄學專業的招生,擬首批開設易經與道論兩個研究方向——一個偏學術,一個偏…應用。而海島那邊的學校這兩年走得比我們更遠一些,他們甚至已經開始了實戰。”
這章沒有結束,請點擊下一頁繼續閱讀!丁辰的大腦已經徹底宕機,只能呆呆地看著導師。
“曾經的很多資料還處于塵封中,但,現在宏觀政策有了很大的變化…”
鄭淵拿起筆,在紙上寫下了三個數字,然后繼續緩緩地說道:“上個月,國家空間技術研究院牽頭,密會五大高校,準備將50年前的一所機構進行分拆。其中三所軍校占了六成,剩下是咱們三大和京大。當然了,現在這些信息都可以公開討論了,估計不久就會向社會普及宣傳,否則這些東西我也不會跟你講。”
“過去,我們以為古文字是記錄歷史的密碼,”鄭淵的聲音充滿了前所未有的嚴肅,“但后來,我們發現,錯了。”
“而要想開展一些基礎的研究以及講解工作,就急需古文字領域的人才。你別看這個似乎不起眼,好像就是認幾個字的事?!?/p>
鄭淵的眼神變得深邃起來。
“但經過近二十年的深入挖掘,部分發現著實讓人震驚。如果僅僅是識讀,那倒簡單,我們直接進行啟蒙脫盲,編撰對應的古文識讀資料就行?!?/p>
“但自從當年人體科學研究院的馬老師,當著我們的面,憑空寫下一個字——“
“那天之后,大家就不得不重新思考這個問題了。“
鄭淵死死地盯著他,目光如炬,仿佛要將他的靈魂看穿。
“小子,古文字研究有兩個方向。一個,是把它當成故紙堆里的學問,考據、訓詁、發表論文,安安穩穩地畢業,成為一名學者。”
他將那張寫著數字的紙推到丁辰面前。
“另一個,是把它當成一種‘力量’?!?/p>
“現在,告訴我,”鄭淵的每一個字都像一塊巨石,砸在丁辰的心上,“你想學的,究竟是哪一種?”