第554章 電車難題（第1頁）

“殺人？要殺誰？”

陳不古的手指無意識地敲擊著膝蓋。他預(yù)想過很多種可能，沒想到會得到這樣一個答案。

“你可知道，人族返回地球需要達(dá)成什么條件？”

時空古沒有直接回答，反而是拋出了又一個問題。

“你不是說了嗎？殺人？”陳不古不解。

“從集中大災(zāi)變開始，地球上的所有人族都會被傳送到起始之森，所以，從那一刻開始，零界的人族數(shù)量便是固定的。而當(dāng)這個數(shù)量銳減至一半以下，條件便算達(dá)成，通往地球的空間隧道將會在活著的人們面前開啟?！?/p>

聞言，陳不古猛然睜開雙眼，他好像才剛剛明白時空古在說什么，眼神之中滿是驚駭。

“你什么意思？這就是你說的殺人！？”

“沒錯，不是殺某個人，而是殺人，讓總?cè)丝跍p少一半?！?/p>

時空古的聲音依舊冷漠，但此刻落在陳不古耳中，卻透著一絲刺骨的殘忍。

“你瘋了??？你想讓我殺死一半地球人？你知道那是多少人嗎??？”

由于陳不古的重生，這一世，許多原本該死去的人都活了下來。

而黑曜城的出手救援也注定，如今的人族幸存者不會少。

“即便你什么都不做，他們大部分人也會在零界中死去，人族數(shù)量減少至一半以下是必然，這只是時間的問題。”

“是，即便到了零界，也會有大量的人會死去，但那是他們的命運，與我無關(guān)，我不會去救他們，也不代表我就必須親手殺他們。”

陳不古的態(tài)度異常堅定，他想起了大學(xué)時的那堂課。

“如果你是平行世界的我，你應(yīng)該也上過那堂課吧？”

在他讀大二的時候，一節(jié)哲學(xué)課上，教授曾提出過那個著名的“電車難題”：

假設(shè)你站在電車軌道旁，看到一輛失控的電車正朝五個被綁在軌道上的人駛?cè)ィ闵磉吳『糜幸粋€拉桿，能夠改變電車轉(zhuǎn)向另一條軌道，但是，那條軌道上也綁著一個人。請問，你會拉動拉桿嗎？

那天，課堂瞬間沸騰，同學(xué)們迅速分成了立場鮮明的兩派，展開了激烈的辯論。

支持拉動拉桿的一方認(rèn)為，這是最理性的選擇。犧牲一個人而拯救五個人，能將損失降低到最小。

而且，如果自己沒有能力改變一切或者沒在現(xiàn)場也就罷了，可當(dāng)自己站在那個位置，還擁有了改變的能力，這便是命運賦予自己的使命——應(yīng)該做些什么！

反對拉動拉桿的一方則相信，不作為本身就是一種作為。

軌道上的那一個人，他什么也沒有做錯，他本來就應(yīng)該活下來，為什么就要被別人‘理性’地犧牲掉？

如果犧牲少數(shù)拯救多數(shù)是正確的，那么是否意味著，醫(yī)生可以為了救五個病人，而殺死一個健康的人？

所以，即便自己擁有了改變的能力，可這并不意味著，自己就能扮演上帝，剝奪任何人活下去的權(quán)力。

持不同觀點的雙方同學(xué)辯論得異常激烈，到后來幾乎演變成了帶有情緒的爭吵，所以才讓陳不古記憶猶新。

直到下課鈴聲響起，教授才抬手示意大家安靜。

只不過，他并沒有給出標(biāo)準(zhǔn)答案，只是把這當(dāng)成了一道開放題，留作期末作業(yè)。

陳不古雖然沒有在課堂上慷慨陳詞，可其實心中也早早有了答案。