第95章（第1頁(yè)）

第95章算數(shù)題目

水惜蕊收好她那邊幼崽的盤子后，走到何如歌這邊，她有些詫異道：“咦，他這是在看你嗎？真是奇怪，這只小兔子平常不理人的。”

紅寶石的眼睛只望著何如歌一人，就像一臺(tái)遲緩的老式機(jī)器，只有何如歌叫的那聲軟軟是唯一的啟動(dòng)開關(guān)。

“軟軟？”何如歌又叫了一次。

小兔子眨了眨眼睛，他的表情一點(diǎn)也不靈動(dòng)，好似丟了三魂七魄，只留一個(gè)行尸走肉的空殼。

“這是你給他取的名字嗎？為什么叫他軟軟？”水惜蕊在一旁好奇地問道。

“你不覺得它的毛發(fā)看起來(lái)很柔軟嗎？”何如歌隨便找了一個(gè)借口。

水惜蕊伸出手摸了摸小兔子的背，被這柔軟的手感征服，她贊同的點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑吟吟地跟著叫道：“軟軟~”

然而這只小兔子對(duì)水惜蕊的叫聲沒有任何反應(yīng)，他像一個(gè)精致的毛絨玩偶，靜靜地?cái)[在椅子上，紅寶石的眼睛倒映出何如歌一人的身影。

水惜蕊收走了何如歌負(fù)責(zé)區(qū)域的盤子，將盤子給機(jī)器清洗，而后她對(duì)傻站在小兔子面前的何如歌道：“大家已經(jīng)吃完甜點(diǎn)了，可以開始寫作業(yè)了。”

何如歌這才回過神來(lái)，下午的作業(yè)主要是算術(shù)題，每張桌子上面都有一個(gè)開關(guān)，一按下開關(guān)，桌子上就會(huì)出現(xiàn)做題的光屏，題目會(huì)從題庫(kù)中隨機(jī)抽取出來(lái)，每個(gè)幼崽的題目都是不一樣的，這樣可以防止作弊。

“你取名叫軟軟的那只小兔子，他對(duì)外界無(wú)動(dòng)于衷，題目放出來(lái)也不會(huì)做，我們可以不用管他。還有坐在最后一排的熊心豪，他腦子有點(diǎn)轉(zhuǎn)不過彎來(lái)，做不出太難的算術(shù)題，等會(huì)兒做題時(shí)你可以去幫幫他。”水惜蕊把花名冊(cè)以及幼崽們的個(gè)人資訊傳到何如歌的光腦中，個(gè)人資訊除了姓名、種族外，還有水惜蕊的班主任評(píng)語(yǔ)，評(píng)語(yǔ)主要是她對(duì)這些幼崽性格的評(píng)價(jià)。

水惜蕊宣布開始做題后，幼崽們都很自己的按下開關(guān)答題，何如歌看了看題目，發(fā)現(xiàn)這些算術(shù)題都是100以內(nèi)的加減法，題目不是單純的列出算式。而是有一個(gè)文字描述，比如這里有49個(gè)蛋糕，小松鼠吃掉5個(gè)蛋糕，小狐貍吃掉6個(gè)蛋糕，還剩下多少個(gè)蛋糕？

總共有5道類似于這樣的算術(shù)題，何如歌發(fā)現(xiàn)幼崽們做題的速度都挺快的，可以在七八分鐘的時(shí)間內(nèi)完成，而且準(zhǔn)確率還很高。

不過水惜蕊說(shuō)要留給幼崽們二十分鐘的做題時(shí)間，“因?yàn)樽鲱}時(shí)間并不是取決于做得最快的那一批幼崽，而是最慢的那個(gè)幼崽。”

那只叫秋夢(mèng)谷的蛇寶寶雖然眼睛看不見，但是她并不能逃過下午的練習(xí)題，因?yàn)樗念}目是以語(yǔ)音的方式出現(xiàn)的，她還能用語(yǔ)音回答。

何如歌從第一排溜達(dá)到最后一排，最后一排有一對(duì)同桌是小黑熊和樹懶寶寶，樹懶寶寶趴在課桌上，懶洋洋地抬眸看了一眼題目，眼珠子極為緩慢地轉(zhuǎn)動(dòng)著，他看一個(gè)題目的時(shí)間，別人可以看三個(gè)。

等樹懶寶寶終于看完題目后，他慢悠悠地抬起自己的爪子，龜速移到正確答案上。

何如歌好像明白了水惜蕊說(shuō)的最慢幼崽是哪一位了。二十分鐘對(duì)于這只樹懶寶寶來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是生死龜速。

樹懶寶寶好像終于發(fā)現(xiàn)站在他身旁的何如歌，他慢慢地抬起頭，再對(duì)著何如歌慢慢露出一個(gè)笑，何如歌情不自禁地也回了一個(gè)笑。

其實(shí)慢工出細(xì)活也挺好的，被萌到毫無(wú)底線的何如歌心想。

作為樹懶寶寶的同桌，小黑熊的速度和樹懶寶寶同樣感人，更加感人的是，他的做題準(zhǔn)確率極低，只能保證20以內(nèi)的算術(shù)題是正確的，因?yàn)樗那白秃笞悠饋?lái)，也只有二十根指頭。

如果20以內(nèi)的算術(shù)題都做完了，那么熊心豪就會(huì)借用一下他同桌的爪子，樹懶一個(gè)爪爪只有三根指頭，哪怕把樹懶寶寶的雙手雙腳都友情暫借過去，熊心豪依舊無(wú)法完成大半的算術(shù)題。

何如歌在一旁輔導(dǎo)熊心豪做算術(shù)題，可是熊心豪對(duì)數(shù)字極其不敏感，無(wú)論何如歌怎么講，他都是左耳朵進(jìn)右耳朵出。

水惜蕊過來(lái)樂了，對(duì)何如歌道：“小何老師，我說(shuō)的幫，是把你的手借給心豪。”

在何如歌、水惜蕊和樹懶寶寶的“幫助”下，熊心豪勉強(qiáng)做完了題目，雖然正確率是聞?wù)邆囊娬呗錅I。有了機(jī)器的幫助，水惜蕊只需要按下一鍵批改，就可以改完班級(jí)里所有幼崽的作業(yè)，不過講解錯(cuò)題還是需要老師親自講解比較好。

何如歌想起了自己曾經(jīng)看過的一個(gè)猜想，大概內(nèi)容是哪些職業(yè)是在未來(lái)無(wú)法被機(jī)器取代的。排名第一的是心理咨詢師，第二則是老師。

幼崽們大多很聰明，一點(diǎn)就通，唯獨(dú)熊心豪是怎么說(shuō)都說(shuō)不通。苔蘚綠的大鸚鵡邁著老大爺?shù)牟椒プ叩叫苄暮烂媲埃盟菑埓烂扔譄o(wú)辜的臉，對(duì)熊心豪無(wú)情嘲笑道：“大傻瓜。”

跟著那只肥大毛多鸚鵡身后的，是一只灰褐色的長(zhǎng)腿鳥，平平無(wú)奇的外表像一只雞，他鸚鵡學(xué)舌般跟著嘲諷道：“大傻瓜。”

“你們兩個(gè)怎么能罵人呢？再隨便罵人就出去罰站！”水惜蕊再次河?xùn)|獅吼。