第172章 密談（第3頁(yè)）

文治更不用說了，從輔佐先帝到輔佐云霆，他都是第一重臣，沒有之一。對(duì)整個(gè)朝堂而言，李道師的名字就是一個(gè)大山般的存在。不管你多么位高權(quán)重，也不管你是什么世家，所有人見到他都是畢恭畢敬。

最可怕的地方就在于，李道師不貪戀權(quán)利，更不會(huì)結(jié)黨營(yíng)私，甚至連家人都沒有。這樣的人，就是讓帝王最放心的，所以云霆才更加的倚重他。

“任何國(guó)家的治理都離不開兩方面，文治武功！陛下，大兆國(guó)這些年的治理都很穩(wěn)定，并未出現(xiàn)太大的波動(dòng)，但是也沒有什么長(zhǎng)進(jìn)，所以是時(shí)候動(dòng)動(dòng)刀子了。

這第一刀就是廢除舉薦制度，即便是舉薦的官員同樣需要考核。

第二便是改革科舉，世家和朝中大族對(duì)各地官員的掌控日漸壯大，這樣發(fā)展下去就是尾大不掉！”

“朕也考慮過這個(gè)問題，可是這說起來簡(jiǎn)單，真要提出來，那些人還不在殿上跳腳才怪！”

“再跳腳也要做，惡人終究是要有人來當(dāng)。陛下熟讀史書應(yīng)該知道，能超過兩百年的朝代都屈指可數(shù)，更不要說萬(wàn)代了，這是為何？

因?yàn)樾鲁趿ⅲ磺袡C(jī)構(gòu)都是輕裝上陣。雖然會(huì)勞累一些，但整個(gè)脈絡(luò)卻很清晰。

但是一代兩代過后你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，國(guó)家的各種弊病開始凸顯。更有甚者，一些家族幾代經(jīng)營(yíng)官場(chǎng)，對(duì)皇權(quán)構(gòu)成威脅。

這就導(dǎo)致，做實(shí)事的人越來越少，國(guó)家機(jī)構(gòu)越來越冗雜，甚至拖累了整個(gè)國(guó)家的發(fā)展。與其說前朝是因?yàn)楣芾聿划?dāng)導(dǎo)致滅國(guó)，不如說是因?yàn)檫@些人的拖累而滅國(guó)的。”

“老師一番話，說到了朕的內(nèi)心。說實(shí)話，我真的做了這方面的打算，因?yàn)槟愕哪莻€(gè)小侯爺給了朕一些底氣！”

“陛下說的是紙張？”

“沒錯(cuò)，掌握了造紙之法，我就有了和世家叫板的底氣。只有越來越多的人能讀得起書，那樣我大兆國(guó)的人才才會(huì)源源不斷。只是朕一直有一個(gè)憂慮，那就是成本問題。如果成本過高的話，也將沒有什么意義。”

“這點(diǎn)陛下倒是可以放心，既然這位小侯爺能把東西拿出來，必定是很有把握。雖然只接觸了不長(zhǎng)時(shí)間，但我也算了解他的秉性。這孩子雖表面浮夸，年紀(jì)也不大，但做事卻極有章法。”

“這小子倒是有些能耐，我還沒聽過老師如此夸獎(jiǎng)一個(gè)年輕人呢。既然老師都說沒問題，那朕就下定決心動(dòng)手了。

老師剛剛說文治武功，不知另一項(xiàng)有什么建議。”

“說到這個(gè)問題，甚至比文治還要重要。邊關(guān)不穩(wěn)，軍事不強(qiáng)，即便民生再好也不過是假象。

其實(shí)二十年前，大兆國(guó)不缺武將。封泓，鐘淵都是不錯(cuò)的將才，更是忠心耿耿為陛下辦事。現(xiàn)在鎮(zhèn)守兩側(cè)水路的將領(lǐng)也是不錯(cuò)的守城之才，榮親王更不用說，那是能統(tǒng)領(lǐng)三軍的帥才。正是因?yàn)檫@些人的存在，才震懾了番邦宵小。

不過現(xiàn)在嘛……恕老臣直言。年輕一代中可為將才的都沒有，更遑論有帥才之姿的了。這些人畢竟年紀(jì)大了，還是要有人接手才是！”

“這個(gè)問題我也和云榮商議過，朕準(zhǔn)備今年在禁軍里培養(yǎng)一些人。他跟我提過封子期那個(gè)練兵之法有可取之處，想借鑒一番。只是朕心里仍舊不踏實(shí)，他才和封泓學(xué)了點(diǎn)皮毛，真的能擔(dān)此大任么？”

李道師捋了捋胡須，似是在思索云霆的話。良久，李道師才鄭重的開口道：“陛下不了解，不放心也屬正常。但老臣整日在侯府卻看得真切。

這練兵之法老臣聞所未聞，不可能是出自封泓之手。依我看，這就是那小侯爺自己琢磨出來的。”

“什么？他自己琢磨出來的，他有那本事？”

“何止，他本事大了去了。陛下有所不知，他給那個(gè)衛(wèi)隊(duì)講理論的時(shí)候小老頭也跟著看過。他稱之為戰(zhàn)術(shù)體系的東西簡(jiǎn)直天馬行空，但每每都能說到重點(diǎn)，就連我聽了都感覺受益匪淺！

不管是小規(guī)模作戰(zhàn)，刺探，還是大規(guī)模戰(zhàn)斗的演練。哦，還有那個(gè)沙盤，可以按照比例還原某處地形，簡(jiǎn)直是一目了然。他們就是用這個(gè)東西推演戰(zhàn)爭(zhēng)走向和制定作戰(zhàn)策略。

還有他培訓(xùn)的那些先生，簡(jiǎn)直就是為我大兆的文治量身而做的。如果真的能在大兆普及這種教育方式，那將是惠及后代的大功德。”

云霆震驚了，云崢也震驚了。平時(shí)能聽李道師點(diǎn)評(píng)幾句年輕人都不容易，但是說起封子期來卻是侃侃而談，毫不吝惜贊美之意。

“老師，我知道這小子有些能耐，但卻沒有達(dá)到這種程度吧。依老師所言，這小子豈不是有將才之姿。”

“何止，依老夫看，封子期為將則是帥才之姿！為官，則是治國(guó)之良才！”