第六百五十四章神話史（第三更！）（第1頁）

兵主的信仰在軍營，戰神的信仰在武館，財神的信仰在市集，醫神的信仰在醫館，刑神的信仰在朝野衙門，至于文神則在學堂和書館。

孫戩來到書館文林，看到一位位儒衫書生手捧《六經》，坐在桃李樹下仔細研讀。

《六經》雖然是荀易所著，但無數年傳承下來，已經成為六門學科，代代凡人利用自己的理解和心得充填《六經》，讓荀易從中也獲益良多。文氣智慧的積累，不在閉門造車，而是和人交流，和人研究中相互進步。

所以任婰等智慧女神時常以化身在外行走。哪怕是面對凡人，也不擺架子，而是以平等的身份研究知識。

不知不覺，孫戩來到圖書館。說是圖書館，實質上是整個有熊國文化傳承之地。外面種著桃李之樹，中央有數座殿堂。除卻書籍典藏外，旁邊還有諸館陳列各種古玩器物以及考究而來的上古文明。

沒錯，在五洲目前的認知中，有一個上古概念。那是一個繁華昌盛的文明，最后被一場大洪水所覆滅，才有而今的新文明。

按照孫戩和荀易的揣測，那個文明應該是異域文明。后來文明被天庭摧毀，子墨司命隨后收取這一顆星辰進入山河卷中。

孫戩進入古館，隨意打量古館中棲息的兩只麒麟。這兩只麒麟在有熊國立國之后自動前來，以祥瑞的身份在國中棲息。后來建立圖書館，它們主動跑到這里吸收文氣，堪稱人文圣獸。

“荀易豢養麒麟，恐怕也是在懷念自己原本的寵物丹參吧？”孫戩以凡人的身份借閱書籍，然后對館中陳列的文神像上香祭祀。

這是入館禮，只要借閱典籍，就必須對文神進行一次上香。因此，文神信仰凝聚，并不比孫戩和申威弱多少。

孫戩隨手翻閱一本書籍，這是上古留下的拓印本，是孫戩征服某個部落后找到的東西。書上講述上古時代的神話傳說，孫戩想要遠征其他四大洲，意圖從上古神話中分析其他四洲的傳承來歷。

按照書中描述的創世神話：“天地由造物主創造，隨后跟他的十二位眷屬經營世界。但因為天地即將毀滅，人心邪念混雜，他身邊的眷屬也失去幾人。所以造物主傷心之下，決心離開這個世界。

但是殘留的幾位眷屬不愿意隨造物主離去，他們在世界中有自己的經營，自己的牽掛。所以，眷屬們決定留下來。

見這種情況，造物主也不強求，而是說‘我將歸去，了斷因果。然爾等隨我多年，臨別之時可贈汝等一物。但有所求，無有不從。’

有人向往造物主的無上偉力：‘我希望獲取和您一樣的力量來平息災難。’

造物主留給他一把劍，可以斬斷天地，亦可以開天辟地的神劍。

有人想要造物主之后統治世界的權利：‘您離開之后，其他人并不一定服從于我。如果無法團結一心，沒有辦法度過大災劫。我懇求您留下一件信物。’

造物主給他一口金印，象征統治世界的地位。

有人想要繼承造物主的神位：‘我想要在世界中獲取和您一般至高的權限。’

造物主將自己的權杖留給他，給予他至高的神權。

當造物主問到最后一人時，那人說：‘您造就世界，如今要離開這個世界，我祈求您為眾生留下一線希望，指點一條明路，讓眾生能夠度過大劫難’。有感其誠意，造物主給予他一枚象征希望的種子。并且囑咐說：‘此種非花非木，非葉非實。此乃眾生靈機所化，希望所托。他朝大劫來時，靈種當演一線生機。’

“這就是上古神話中的最后一幕？”孫戩再往后翻，已經看不到后面的頁數，并沒有關于大劫難的說法。

“所以，借助那一顆靈種的力量，在大災難后才有一些殘留的凡人存活下來形成現在的五洲格局？那么，其他幾個大洲，莫非具備造物主的其他幾個傳承？”

孫戩心事重重，離開古館考慮征伐四洲之事。

另一面，荀易和嬴琇同樣也在都城。二人輕輕松松將帝宮搬入太陽星后，荀易帶嬴琇觀賞有熊國。