第32章 擇本經（第2頁）

他這才明白老陳家有田地有房舍，還有穩定的月收入，實在算不上貧困。

那種家里田地少的人家佃田地耕種，辛苦一年，除開交給朝廷的稅糧和地主的佃糧后，剩下的不足以填飽全家的肚子。

若有人得了病，要么熬好，要么等死，沒有錢去請大夫，更吃不起藥。

陳硯對這些農人多了些悲憫，他想自己往后若能爬上高位，必要盡盡為官的本分。

即便楊夫子再怎么壓制，他們也在年底將五經通讀完了，兩人也該擇本經了。

楊夫子自己治的是《詩經》，若兩人也選《詩經》，后續教導就容易。

周既白倒是跟楊夫子選了《詩》，陳硯卻選不了。

陳硯雖背了許多詩，始終學不會詩的意境。

楊夫子如何教他，也只能讓他寫出匠氣十足，毫無美感的詩。

每每在這個時候，陳硯就格外佩服七歲的駱賓王能做出《詠鵝》這種千古名詩。

天賦是藏不住的，可見他在詩上毫無天賦，那也就不要為難自己，還是《春秋》更適合他。

他將此事告訴楊夫子時，楊夫子沉默了許久。

“你可知為何擇《春秋》為本經的人極少？”

陳硯理直氣壯：“學生不知?！?/p>

楊夫子輕撫胡須，道：“《春秋》文字簡略，微言大義，科考考題可謂難以琢磨，或會因早早暴露政見而被政見相左的考官不喜而被落卷。”

陳硯本以為楊夫子要勸他放棄，誰知楊夫子話鋒一轉，道：“不過若能將《春秋》吃透，于往后入官場益處頗多。顧忠清曾批判士子畏難，多不治《春秋》。你能迎難而上，實在不錯。”

何況治《春秋》的學生少，科考時競爭小，不失為一個好選擇。

“只是，這《春秋》的先生極少，好的先生更是難得一見?！?/p>

楊夫子皺起了眉頭，正思索去何處幫陳硯再找位先生，就聽一個稚嫩的童音道：“學生又要勞煩先生了?！?/p>

楊夫子猛地抬頭看向站在他面前的陳硯。

此時的楊夫子是坐著，使得他要仰望陳硯。

他道：“為師的本經乃是《詩》?！?/p>

陳硯拱手，深深一拜，再抬頭，已是面露愧疚：“因學生擇《春秋》為本經，竟要勞煩先生如此高齡還要重新研讀《春秋》，實在是弟子的不是?！?/p>

楊夫子手一抖，不小心揪下來好幾根胡須。