第4章（第2頁）

[我接到了報警，說有犯罪團體入室搶劫，誰是房主？]

超過三個人就構成了犯罪團體，更不用說這四十四個人了。

見警察都到場了，不管是家長們還是學生們，全都慌了。

[不不不！這都是誤會！不是犯罪團體！]

[只是一群學生而已，他們?nèi)フ依蠋?，這都是誤會??！趙老師你說是吧？]

[老師，我們錯了老師，我們還要高考呢，老師你原諒我們好不好？]

看著家長和學生們祈求的目光，我滿腦子都是他們打死我時毫不留情的模樣，是他們圍在家門前試圖威脅我的丑惡模樣，我直接把手機遞了出來。

[不是誤會，他們想用自己的高考要挾我。我不在家，他們以為我故意不出去，所以沒經(jīng)過我同意闖了進去！警察同志，這是我家的監(jiān)控。]

校長嘆了口氣，出了這樣的事情，他是不愿意看見的。

可他們是如何對我的，他都看在眼里，勸我息事寧人的話怎么都說不出口。

與校長不同，其他人因為我維護自己的權益，再度恨上了我。

但我已經(jīng)不在乎他們的成績了，他們恨不恨的，我根本就不放在心上。

最后，我還是同意了他們的私了。

一是因為這些學生大多數(shù)都是差一兩歲，真要計較也不一定能得到我想要的結果。

二是因為這些人太沖動，逼上絕境，我擔心他們會魚死網(wǎng)破。還不如拿錢了事，把房子賣了離他們遠遠的。

可王青云的奶奶，卻無論如何都不肯出這份錢。[她是老師！學生就是她的責任！要錢沒有，要命一條！有本事，就把我抓走！]

[誰敢動我，我就把護身符收回！讓你們孩子去念大專去吧！]

李悅爸爸都氣炸了，明明是王青云慫恿耽誤他閨女高考，現(xiàn)在又不肯出錢。

如果是個老爺們，他現(xiàn)在就讓人知道什么叫道理。

可這死老太婆明顯就不講理，真動了手，怕是家底兒都要被訛得干干凈凈。

至于那個護身符，自己孩子成績不斷提升，他們既相信是我的功勞，內(nèi)心又覺得或許與護身符有點關系，不然王青云成績能提升那么多嗎？

被這樣威脅，其他家長也不爽，但還是勸著李悅爸爸一人多出了一點錢湊給了我。

之后的考試這些學生再也沒出現(xiàn)過，我的女兒也順順利利考完了試。

考完后，我直接給她報了她想去的旅行團。

然后自己留了下來，把房子掛了出去。