第1章 天罰系統(tǒng)（第1頁）

"“大家不要小看中考，考上什么樣的高中可能就會決定你們以后的人生！”一個干瘦的中年老師站在講臺上口若懸河的給剛剛升入初三的同學們做開學動員，他忽然把手里的粉筆掰成兩節(jié)狠狠的砸向坐在最后一排正趴在桌子上睡覺的一個學生：“任禾，你給我起來！開學，正是如此。

他想試試把經典先全部寫下來，省的全給忘了，一邊想，手上的動作不停開始默寫最蒙學的東西：三字經。

人之初，性本善，性相近，習相遠……

可以說三字經就是任禾小時候背誦的第一篇經典古文，在幼兒園還不識字的時候就開始背了。

勤有功，戲無益，戒之哉，宜勉力。當這最后一句寫完的時候任禾有種滿足感，這可是可以傳世的經典啊！而且歷史是一樣的，那么三字經里的典籍也不會出現(xiàn)矛盾的地方。

然而就在此時，他腦中忽然響起滋滋啦啦的電流聲：天罰系統(tǒng)已鎖定宿主！

任禾嚇了一跳，什么玩意？天罰系統(tǒng)？什么鬼東西？他就是隨手寫兩句三字經怎么就出現(xiàn)這么詭異的事情了。

一個中性的聲音在任禾腦海中響了起來：因宿主攜帶平行世界文化成果進入本世界，為維護原本世界運行軌道，天罰系統(tǒng)將發(fā)布天罰任務，如果有幸完成，天罰系統(tǒng)將默認宿主手段合法，并且有額外獎勵。

任禾恍然大悟，原來是因為自己把平行世界的文化成果給帶到了這里，相當于強行改變歷史列車的軌跡，所以出現(xiàn)了這么一個天罰系統(tǒng)，如果任務成功，天罰系統(tǒng)才認可這些文化成果！

可是從這里又能看出來，對于平行世界文化成果被帶來這里，天罰系統(tǒng)也未必有多么的反對，大概它的最大初衷，應該是不想讓任禾不勞而獲！

不然直接降一道雷劈死他就好了哪還有那么多事，而且完成了任務之后還會給獎勵！

但任禾忽然有點蛋疼……完犢子吧，別人穿越都是打開金手指，憑什么我穿越就惹上這所謂的天罰系統(tǒng)啊？抄一個東西就有一個任務，那不是得慎重？！

可他現(xiàn)在抄的什么，三字經啊我擦，這玩意拿出去賺錢，不會被人懷疑嗎？這也太坑了吧！

任禾感受不到什么敵意，這天罰系統(tǒng)更像是一種約束，只是讓他不能肆無忌憚的使用平行世界的文化成果。

不過任禾有一點疑問：天罰系統(tǒng)并沒有不讓他現(xiàn)在就使用或者公布三字經，也就是說哪怕他現(xiàn)在就利用三字經賺錢都可以，而且……也沒說失敗了會怎么樣！

它只是說了，成功的話還會有額外獎勵！

中性的聲音再次響起：任務：因宿主攜帶平行世界文化成果三字經，限一個月內，在沒有任何保護措施、取巧手段的情況下，跳躍越過1、2號教學樓，可助跑。

話音一落，冥冥中有一股關于助跑跳躍的經驗注入任禾的腦中，仿佛這就是關于助跑跳躍最正確的方式和經驗融入到任禾的身體里，他只需要經過鍛煉去掌握它就可以了。