第1章 天罰系統(tǒng)（第1頁(yè)）

"“大家不要小看中考，考上什么樣的高中可能就會(huì)決定你們以后的人生！”一個(gè)干瘦的中年老師站在講臺(tái)上口若懸河的給剛剛升入初三的同學(xué)們做開學(xué)動(dòng)員，他忽然把手里的粉筆掰成兩節(jié)狠狠的砸向坐在最后一排正趴在桌子上睡覺(jué)的一個(gè)學(xué)生：“任禾，你給我起來(lái)！開學(xué)，正是如此。

他想試試把經(jīng)典先全部寫下來(lái)，省的全給忘了，一邊想，手上的動(dòng)作不停開始默寫最蒙學(xué)的東西：三字經(jīng)。

人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……

可以說(shuō)三字經(jīng)就是任禾小時(shí)候背誦的第一篇經(jīng)典古文，在幼兒園還不識(shí)字的時(shí)候就開始背了。

勤有功，戲無(wú)益，戒之哉，宜勉力。當(dāng)這最后一句寫完的時(shí)候任禾有種滿足感，這可是可以傳世的經(jīng)典啊！而且歷史是一樣的，那么三字經(jīng)里的典籍也不會(huì)出現(xiàn)矛盾的地方。

然而就在此時(shí)，他腦中忽然響起滋滋啦啦的電流聲：天罰系統(tǒng)已鎖定宿主！

任禾嚇了一跳，什么玩意？天罰系統(tǒng)？什么鬼東西？他就是隨手寫兩句三字經(jīng)怎么就出現(xiàn)這么詭異的事情了。

一個(gè)中性的聲音在任禾腦海中響了起來(lái)：因宿主攜帶平行世界文化成果進(jìn)入本世界，為維護(hù)原本世界運(yùn)行軌道，天罰系統(tǒng)將發(fā)布天罰任務(wù)，如果有幸完成，天罰系統(tǒng)將默認(rèn)宿主手段合法，并且有額外獎(jiǎng)勵(lì)。

任禾恍然大悟，原來(lái)是因?yàn)樽约喊哑叫惺澜绲奈幕晒o帶到了這里，相當(dāng)于強(qiáng)行改變歷史列車的軌跡，所以出現(xiàn)了這么一個(gè)天罰系統(tǒng)，如果任務(wù)成功，天罰系統(tǒng)才認(rèn)可這些文化成果！

可是從這里又能看出來(lái)，對(duì)于平行世界文化成果被帶來(lái)這里，天罰系統(tǒng)也未必有多么的反對(duì)，大概它的最大初衷，應(yīng)該是不想讓任禾不勞而獲！

不然直接降一道雷劈死他就好了哪還有那么多事，而且完成了任務(wù)之后還會(huì)給獎(jiǎng)勵(lì)！

但任禾忽然有點(diǎn)蛋疼……完?duì)僮影?，別人穿越都是打開金手指，憑什么我穿越就惹上這所謂的天罰系統(tǒng)?。砍粋€(gè)東西就有一個(gè)任務(wù)，那不是得慎重？！

可他現(xiàn)在抄的什么，三字經(jīng)啊我擦，這玩意拿出去賺錢，不會(huì)被人懷疑嗎？這也太坑了吧！

任禾感受不到什么敵意，這天罰系統(tǒng)更像是一種約束，只是讓他不能肆無(wú)忌憚的使用平行世界的文化成果。

不過(guò)任禾有一點(diǎn)疑問(wèn)：天罰系統(tǒng)并沒(méi)有不讓他現(xiàn)在就使用或者公布三字經(jīng)，也就是說(shuō)哪怕他現(xiàn)在就利用三字經(jīng)賺錢都可以，而且……也沒(méi)說(shuō)失敗了會(huì)怎么樣！

它只是說(shuō)了，成功的話還會(huì)有額外獎(jiǎng)勵(lì)！

中性的聲音再次響起：任務(wù)：因宿主攜帶平行世界文化成果三字經(jīng)，限一個(gè)月內(nèi)，在沒(méi)有任何保護(hù)措施、取巧手段的情況下，跳躍越過(guò)1、2號(hào)教學(xué)樓，可助跑。

話音一落，冥冥中有一股關(guān)于助跑跳躍的經(jīng)驗(yàn)注入任禾的腦中，仿佛這就是關(guān)于助跑跳躍最正確的方式和經(jīng)驗(yàn)融入到任禾的身體里，他只需要經(jīng)過(guò)鍛煉去掌握它就可以了。