0067【教導(dǎo)主任：陳貴良品學(xué)兼優(yōu)，向來(lái)懂事聽話】（第3頁(yè)）

楊振中解釋道：“是這樣的。你們班那位品學(xué)兼優(yōu)的陳貴良同學(xué)，這次在新概念大賽寫了一篇好文章。清華北大都搶著要他。由于寫得太好了，《文匯報(bào)》副刊編輯非常懷疑，當(dāng)眾給出題目讓他寫古詩(shī)。結(jié)果呢？陳貴良同學(xué)不負(fù)眾望，來(lái)了一個(gè)當(dāng)代版的七步成詩(shī)。”

劉淑英心想：陳貴良的留校察看處分，就是你親自簽的字，現(xiàn)在又說(shuō)他品學(xué)兼優(yōu)？

高瞻先是一愣，快速反應(yīng)過(guò)來(lái)：“陳貴良這個(gè)學(xué)生，我一向都很喜歡，早就知道他非常有才華。高二的時(shí)候，他拿著一本《純粹理性批判》，跑來(lái)問(wèn)我該怎么理解。才高二的學(xué)生啊，居然就開始看康德的書。”

這是真事兒，高瞻當(dāng)時(shí)無(wú)法回答，便讓陳貴良少看閑書。

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0067【教導(dǎo)主任：陳貴良品學(xué)兼優(yōu)，向來(lái)懂事聽話】

沒(méi)有良師解惑，陳貴良也只能瞎看。

“他高二就看康德？”陳鋒頗為驚喜，掏出速記本記下。

高瞻說(shuō)道：“他什么書都看……”

正說(shuō)著，一輛出租車駛來(lái)靠邊，語(yǔ)文老師李潤(rùn)澤也趕來(lái)了。

“陳記者，這位是陳貴良的語(yǔ)文老師。”楊振中連忙介紹。

互相握手問(wèn)候，陳鋒說(shuō)明來(lái)意。

楊振中說(shuō)道：“人都到齊了，不如我們先去吃飯吧。我來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)在飯館訂了位子。”

十分鐘后，幾人來(lái)到飯館包間。

李潤(rùn)澤手里還拎著保溫杯，喝了一口枸杞茶，頗為自得道：“陳貴良是我的語(yǔ)文課代表，我從高一的時(shí)候就教他。每次考完試，我必把他的作文，當(dāng)范文講給學(xué)生聽。從高一到高三，他作文拿了兩次滿分，從來(lái)沒(méi)有掉下過(guò)46分。”

陳鋒刷刷刷在速記本寫著：“他以前有沒(méi)有展示過(guò)古文功底？”

“有，”李潤(rùn)澤說(shuō)，“他高二開始學(xué)寫古詩(shī)，還托我買王力先生的《漢語(yǔ)詩(shī)律學(xué)》。這本書，新華書店里找不到，他是在網(wǎng)上聽說(shuō)的書名。我給羊城的老朋友打電話，才寄了一套舊書過(guò)來(lái)。”

陳鋒繼續(xù)做著速記：“身為語(yǔ)文老師，看來(lái)你對(duì)他幫助良多。”

李潤(rùn)澤又喝了一口枸杞茶：“遇到好苗子，當(dāng)然要培養(yǎng)一下。《漢語(yǔ)詩(shī)律學(xué)》沒(méi)買到的時(shí)候，你猜陳貴良怎么學(xué)詩(shī)學(xué)古文？”

“怎么學(xué)的？”陳鋒問(wèn)道。

楊振中在旁邊遞了兩支煙，又出去催服務(wù)員快點(diǎn)上菜。

李潤(rùn)澤笑道：“他一邊背唐詩(shī)宋詞三百首，一邊背誦《古漢語(yǔ)詞典》。”

“古漢語(yǔ)詞典也背？”陳鋒驚訝道。

李潤(rùn)澤說(shuō)：“是啊。我當(dāng)時(shí)也很詫異，就問(wèn)他為什么背詞典。他說(shuō)小時(shí)候養(yǎng)成的習(xí)慣。他讀的是村小，一個(gè)老師教全年級(jí)所有科目。那個(gè)老師還是民辦的，月工資只有幾塊錢，年年都要去考公辦。每次準(zhǔn)備公辦考試的時(shí)候，那個(gè)老師就不講課，讓學(xué)生自己背課文。陳貴良說(shuō)他把小學(xué)課文全背下來(lái)了。”

“這倒是有趣。”陳鋒笑道。

李澤潤(rùn)說(shuō)：“后來(lái)他就養(yǎng)成了習(xí)慣，實(shí)在沒(méi)書看的時(shí)候，還背過(guò)《新華字典》。農(nóng)村孩子嘛，哪去找課外書看？”

陳鋒感慨道：“很不容易啊。”

李潤(rùn)澤說(shuō)：“他還拿著《莊子》來(lái)問(wèn)我。不是問(wèn)字詞意思，而是問(wèn)莊子的思想。我哪里答得上來(lái)？只能跟他互相探討。這小子，我還見(jiàn)他看《老子》、《淮南子》和《周易通論》。反正都不是他這個(gè)年紀(jì)該看的書。”