向往（第1頁）

向往

紀升達是一名ju有多年教學經驗的i術老師，現在因為gao一（1）班的老師發生意外交通事故而請假住院，他需要幫忙負責那個班級里面的學生的i術課。

剛開始代課的前幾天，紀升達只是將一些畫人或者畫wu的技巧和作業一起交給那個班級里的學生，但過了一段時間，紀升達卻是發現在座位靠后方坐著的一名學生總是用充滿渴望又小心翼翼的yan神盯著正在上課時的自己。

看了座位表的名字，紀升達特意將鐘明瑞交上來的一幅畫chouchu來仔細瞧了一番，但透過那歪曲的線條、雜亂無序的光影以及不成形的輪廓，毫無疑問，鐘明瑞在紀升達yan中是個沒有任何畫畫天賦的笨dan學生。

“老師，您……您叫我過來是有什么事qg嗎？”放學后，鐘明瑞來到紀升達所在的教師辦公室nei，因為忐忑和慌張的qg緒，在張kou詢問紀升達時，鐘明瑞的字句卻是忍不住磕磕絆絆起來。

“明瑞同學。”紀升達瞧著鐘明瑞因為不安而憋紅的稚nen臉龐，只是動手將鐘明瑞的那張人wu畫拿了chu來，“這是你交上來的i術作業，說實話，老師覺得很失望。”

鐘明瑞低眸看到紀升達在上面打的“3分”，手指不自覺的就緊nie著自己的衣袖，他知dao自己沒有畫畫的天賦，但每當看到紀升達寥寥幾筆就畫chu了一副好景，就覺得羨慕不已。

但也因為鐘明瑞有自知之明，所以，他一直沒有考慮過那種zuo藝術生找苦tou吃的麻煩事qg，而紀升達給他“3分”，他也明白那極有可能只是可憐分。

“老師，我知dao我畫chu來的東西很難看。”紀升達聞言，又抬yan看了一xia鐘明瑞此刻將要哭泣的脆弱模樣，緊接著卻是又對鐘明瑞說dao：“畫畫雖然說是需要有一定天賦，但是reai和努力也是不可或缺的一bu分。”

把鐘明瑞叫到自己跟前，紀升達并不是需要嚴厲批評他這樣的i術差生，相反，他打算利用鐘明瑞喜ai畫畫這一dian，去zuo些有趣的事qg。

而在大約一周前，紀升達收到以前認識的朋友送來的一樣東西，說是一支ju有特殊用途的“cui眠畫筆”，可以在讓人握筆的同時，就慢慢地陷ru意識的空白區域nei。

但因為紀升達對這種東西尚且沒有使用過，所以，他心里便對那支“cui眠畫筆”一直保有幾分懷疑態度。

現在像鐘明瑞這樣的可以說和畫畫絕緣的笨dan學生也實屬罕見，再加上鐘明瑞那樣小心翼翼的純粹xg格，紀升達覺得即使那支“cui眠畫筆”沒有什么用途，也不會讓鐘明瑞發覺其中不對勁的地方。

“老師，您……您說的是真的嗎？”紀升達那樣溫和的態度似乎讓鐘明瑞又燃起了對畫畫的i好向往，“我一直都是很認真地聽老師講課，空閑時間也會多加練習，但、但是畫chu來的東西好像一直都是這樣的糟糕。”