第77章（第2頁）

如今耕地區(qū)已經(jīng)開始動工，剩下要解決的就該是糧倉與種子管理相關(guān)問題，以及解開這一群被找回孩子以及只能看著她們被找回卻沒有家人找的孩子的心結(jié)，

“戲子，你還好嗎？”

盛夏挪開自己看計劃書的眼睛，看向了不遠處躲在她這里的戲子，看他的臉與眼睛就知道，已經(jīng)哭過很多回了。

開建公路網(wǎng)

戲子沒說什么，

只是撇開了自己的頭。

這些天曾經(jīng)的童子軍里忽然就有很多人有了自己的父母與兄弟，這看得戲子他們這群小孩都異常羨慕，盡管童子軍里的孩子嘴上都說著自己和這些人不認(rèn)識，一定不會離開融洞，

但戲子看得出來，

她們已經(jīng)從一開始的抗拒到逐漸接受與欣喜了。

戲子既為她們高興，

又抑制不住內(nèi)心的嫉妒與恐懼，這反復(fù)拉扯的情緒近乎要把他逼瘋，

而與他有著同樣情緒的孩子不在少數(shù)，

如今小升初班級里的班主任已經(jīng)在有意的分隔開兩個群體，讓有父母認(rèn)領(lǐng)的孩子在放學(xué)后多接觸自己的父母與兄弟，而沒有父母的孩子則去成人教育學(xué)院給他們找一對一的“帶教老師”，這部分“老師”即是學(xué)生也是這群沒有父母孩子的認(rèn)領(lǐng)人，

該認(rèn)領(lǐng)計劃名為“愛心紅絲帶”，

意為即便沒有血緣關(guān)系，

紅絲帶連住的雙方也可親如一家。

可這個計劃不僅沒有減輕這群無父母認(rèn)領(lǐng)孩子內(nèi)心的嫉妒與自卑，

甚至還激發(fā)了他們的不安，

沒辦法，

班主任只得將該情況上報并逐一被統(tǒng)計匯報到星球指揮官這里，

而戲子作為曾經(jīng)豪言壯志一定要跟著盛夏混的“孩子王”，也在當(dāng)日放學(xué)后被送到了盛夏這里，只是在他被送來之前，

他忍不住和345吵了一架，

因為345拿了母親阿布做的小吃，

原本想要分享給戲子，奈何卻被戲子一手打掉了，

345顯得很愣，