三三三、繼續(xù)提問（第1頁）

在人情至上的關(guān)系社會(huì)里想要開展出什么作為，基本上靠單打獨(dú)斗是不可能的。首先抱團(tuán)的資本就已經(jīng)壟斷了大量資源，剩下來的殘羹冷飯基本上都上不了正式臺(tái)面，一輪輪的消極推諉下來，必定磨沒那先頭意氣風(fēng)發(fā)的斗志。

楊悠悠早在大學(xué)的時(shí)候就已經(jīng)開始在社會(huì)里摸爬滾打，因?yàn)闆]有后盾，所以她的耐性比別人強(qiáng)出幾倍，又因?yàn)闆]有兜底，所以她的人生信條當(dāng)中只有‘勇往直前’這一種選擇。

她從來不會(huì)為自己選擇走的路而后悔，只會(huì)因?yàn)槁吠局邪l(fā)生的那些無解的難點(diǎn)而時(shí)刻準(zhǔn)備迎擊。

人的成長與變化只靠自己其實(shí)挺難發(fā)現(xiàn)，可楊悠悠在經(jīng)歷過那么多次的重復(fù)、改變之后，她清楚自己無論是從思想還是工作中，乃至生活中的態(tài)度都有了非常明顯的不同。朝著不肯妥協(xié)的希望，朝著更好的方向，朝著愈發(fā)成熟的自己，她要挺直背脊好好的迎上陽光。

楊悠悠早在約見幾個(gè)學(xué)生之前就已經(jīng)看過警方對(duì)他們幾個(gè)的訊問筆錄，以她專業(yè)的角度來看，有太多明顯需要深究的問題被輕松一筆帶過，她可不會(huì)認(rèn)為才高二的幾個(gè)普通學(xué)生會(huì)有這么大的本事能影響警察的審問過程。

希望周凱那邊能跟她一樣盡快所收獲，畢竟以葛思悅目前的傷勢(shì)狀態(tài)不論從哪方面來看都是不等人的。

這一番針對(duì)何曉玲的‘曉之以情動(dòng)之以理’算是初步策反獲得成功，可相對(duì)的，也讓她不得不更加陷入深思。

高中生，這些介于思想幼稚及理想遠(yuǎn)大的矛盾生物體永遠(yuǎn)讓人沒法準(zhǔn)確的進(jìn)行參透。他們?cè)诤醯臇|西、守護(hù)的東西，往往充滿了實(shí)際的自私又藏滿了虛幻的渴望，說他們什么都不懂，可他們又會(huì)聰明的讓你汗顏，說他們什么都懂，可事實(shí)上又會(huì)讓你哪怕想破腦袋也沒法理解他們的行為。

楊悠悠跟何曉玲又深入聊了幾句，在得到她堅(jiān)定的回答后，道了聲‘謝謝’就讓她離開了，然后把錄音筆里剛剛錄好的文件做了備份存儲(chǔ)。接下來她沒有再叫下一個(gè)學(xué)生，而是按照事前的了解，直接尋了位置上了樓走去他們所在的教室。

叁個(gè)男同學(xué)已經(jīng)浮躁的連玩游戲都無法集中精神了，鄭小慧安靜的坐在自己的位置上守著手機(jī)，時(shí)不時(shí)點(diǎn)看一下又不無失望的關(guān)掉。

一個(gè)陌生人突然的到來讓教室里的四名學(xué)生做出了完全不一致的反應(yīng)。男生們看見楊悠悠先是充滿了戒備，其中一個(gè)更直接開口問她‘你找誰’？鄭小慧則是快速條件反射的把手機(jī)塞進(jìn)課桌里，然后迅速看了她一眼，又低下頭。

高中的班級(jí)教室里，前后各一張黑板，前面的供老師教授知識(shí)，后面的供學(xué)生發(fā)表定期領(lǐng)悟。講臺(tái)講桌都是陳舊的深木色，學(xué)生用的桌椅看上去則蠻新，座位的擺放為豎六橫六，供叁十六名學(xué)生共用的教室里注重了各自的空間必然擠壓過道，楊悠悠邊觀察著環(huán)境，邊走近那幾個(gè)集中坐在后面幾個(gè)學(xué)生。

每張課桌上都或整齊或凌亂的擺了些假期里不需要帶回家的書本，乍一看上去，倒是讓畢業(yè)許就的楊悠悠有點(diǎn)懷念。

鄭小慧坐在靠墻那一側(cè)的倒數(shù)第二個(gè)位置，跟聚在中間尾端的叁個(gè)男生之間隔了一趟桌椅。簡單的聚集模式，顯示著這四人平時(shí)相處的關(guān)系。

“我就是今天約你們出來的律師，你們可以叫我楊律。”楊悠悠像自來熟一樣走到鄭小慧前面的空位置坐下，然后并不誠心的跟教室里唯一的女學(xué)生說，“我坐在這里你不介意吧。”口氣是問詢，可行為表現(xiàn)卻擺明了不需要她的同意或不同意。

“楊律？養(yǎng)驢？哈哈……”一個(gè)男生自發(fā)玩起諧音梗，并故作幽默的用眼神跟另外兩個(gè)男生交流只有彼此才懂的低級(jí)內(nèi)涵。

楊悠悠聽了也當(dāng)沒聽見，臉上帶著笑側(cè)坐在椅子上迭起二郎腿，優(yōu)雅又不失態(tài)度的面朝著那叁名男生淡然道，“我就不跟你們浪費(fèi)時(shí)間了，你們每個(gè)人的心里都清楚我是為了什么事來的，有人愿意先開口嗎？要不，鄭同學(xué)你先來？”

突然被點(diǎn)名，正在走神的鄭小慧反應(yīng)遲鈍的驚了一下，“啊？”

叁個(gè)男生面面相覷，然后故作鎮(zhèn)定的集體閉上了嘴。

“當(dāng)初你們?cè)趺锤煺f的就怎么跟我說，當(dāng)然，因?yàn)槁氊?zé)所在我需要隨機(jī)問你們幾個(gè)問題，好好回答就行了，這么熟悉又自由的環(huán)境，你們難道還會(huì)有壓力嗎？”楊悠悠朝他們每個(gè)人都笑了笑，照慣例掏出記事本跟筆，準(zhǔn)備認(rèn)真記錄接下來的談話內(nèi)容。

“既然這樣你為什么不去問警察？都這么長時(shí)間過去了，誰還記得當(dāng)時(shí)說了什么。”剛剛那個(gè)玩諧音的男生擺出一副不肯配合的消極樣，其他幾個(gè)見有人先開了口自然是選擇靜觀其變。

“那我就幫你們回憶一下。”楊悠悠從隨身的包里拿出之前那一沓給何曉玲看過的照片，分發(fā)給了在座的四個(gè)學(xué)生，沒有經(jīng)過任何處理的真實(shí)斷肢、血污還有皮肉翻開的照片讓他們只看一眼就齊齊皺起眉頭，鄭小慧更是快速刷白了臉色，將臉扭到一邊不肯再多看一眼。

不用再提醒，幾個(gè)學(xué)生都知道這些照片里的人是誰。王健，也就是一直在負(fù)責(zé)抻頭的男生，眼中閃過避忌，“你給我們看這種東西干嗎？不知道我們還未成年嗎？”

“呵呵……”楊悠悠在他們集體難看的臉色下禁不住笑出聲，“未成年？不打碼的黃片可以看的津津有味，身邊同學(xué)受傷致殘的照片就看不得了？王同學(xué)，你這樣是不是有點(diǎn)兒太雙標(biāo)了？”

鄭小慧聽見楊悠悠提及的內(nèi)容臉色變得更加難看，她把手悄悄伸進(jìn)課桌，等摸上手機(jī)之后才稍稍找回了緊顫的呼吸。

“說到黃片……”楊悠悠故意大喘了一口氣，然后忽然扭頭看向距她最近的鄭小慧，極為認(rèn)真的問道，“鄭同學(xué)，你的黃片是哪里來的？警局里的筆錄上沒有寫，可能是他們忘了問。但你要知道，向未成年兜售、出借或者傳播淫穢制品可是犯罪行為，數(shù)量越多量刑越重，你可不能包庇罪犯，不然你跟那個(gè)罪犯，一個(gè)不慎就是同罪了。”"，"chapter_title":"三三三、繼續(xù)提問