第126章（第1頁）

因為他覺得，比起放任切原赤也一個人摸索，有一個人在旁邊輔佐引導，可能更好一點。

“其實…像主公說的那種情況，我個人認為多關注他的心理、和他多溝通溝通，應該會有用。”有著絕對多育兒經驗的一期一振溫和道，趁其他人沒注意這里，這位粟田口大家長毫不留情地揭弟弟的老底“博多有段時間沉迷炒股，炒光了自己所有的小判，我和他談了一晚上，他現(xiàn)在再炒股時學會了克制。”

木之本瑾如醍醐灌頂，忽視了一期一振得知博多慫恿其他兄弟一起投資時的怒容和手合室與粟田口部屋的慘叫。

第二天邀請切原赤也練習雙打。

切原赤也被老師留下改卷子上的錯題，木之本瑾說時，他正對著卷子上的大好河山，腦子里一片空白，手里的筆暫時派不上用場，被他又是轉，又是放到撅著的嘴上面搖。

“ok沒問題，等我把錯題改完我們就去練。”說完，充滿暗示的視線在講臺上打掃衛(wèi)生的少年身邊溜溜噠噠。

木之本瑾只好放下板擦，翻出自己的試卷讓他先把正確答案謄上，“寫完把不會的題號記一下，晚上我給你講。”

切原赤也蕪湖一聲，高高興興應付完作業(yè)，拎起書包就往外面跑“我先去部里了，你也快點過來！”

木之本瑾隨后而至，做完基礎練習后，他和切原赤也兩人走到雙打練習場。

立海大沒有死角，部里的訓練量幾乎能排國中網(wǎng)球部第一，對正選的要求更是嚴格，哪怕是場上喜歡獨來獨往，打君子戰(zhàn)的真田弦一郎都對雙打規(guī)則、陣容信手拈來。

同樣喜歡單打獨斗的切原赤也也不例外，他一面隨口問道“底線，交叉還是上網(wǎng)？”一面躍躍欲試地看在旁拉伸的丸井文太和胡狼桑原。

底線、上網(wǎng)分別是雙底線和雙上網(wǎng)，顧名思義，選手同時在前或在后，交叉則是前后交叉，一人在前一人在后，是比較常規(guī)的雙打陣型。

“你按你自己的節(jié)奏來，我配合你。”木之本瑾步入后場，將前面的戰(zhàn)場讓給切原赤也。

切原赤就喜歡木之本瑾這點，每次和他搭檔，自己永遠可以為所欲為，沒有后顧之憂。

這邊的情況很快引來柳蓮二的注意，這位立海大的軍師瞇著的雙眼在正選訓練場逡巡，有意思，單打練雙打，雙打練單打。

不遠處，柳生比呂士用標準的高爾夫擊飛真田弦一郎的發(fā)球，球速之快，像穿過煙霧的陽光，形成一條筆直的光路，落點位置很深，幾乎與底線齊平“adieu”

真田弦一郎面無表情，從旁邊的球筐里又拿出一球，抬手，以迅雷之勢再次射向柳生比呂士。

雙打場上，木之本瑾兩人和丸井文太他們對上，你一招我一招地互相喂分，木之本瑾組幫丸井文太練習新招式，丸井胡狼幫他倆度過磨合期。