第1229章 投錯(cuò)胎了？（第2頁）

蘇陽聞言，只是淡淡一笑，并未回答。

不過事情并非是一帆風(fēng)順的。

某一日，蘇陽托人幫忙，弄了一套從小學(xué)一年級到高中三年級，涵蓋了所有科目的全套教材。

所有書整整齊齊地?cái)[放在了地上。

書本堆積起來，如同一座小山。

蘇陽隨手拿起一本，按照記憶灌輸魔法，開始嘗試將這些最簡單的信息，用法力復(fù)刻并編碼。

磅礴的法力自他掌心涌出，包裹住整本教材。

然而，下一刻，意外發(fā)生了。

那些原本應(yīng)該被輕松復(fù)刻的漢字，在接觸到法力的瞬間，仿佛變成了一個(gè)個(gè)堅(jiān)不可摧的堡壘，任憑法力如何沖刷，都無法撼動其分毫。

而那些拼音字母，雖然能被復(fù)刻，但在嘗試編碼的瞬間，便會立刻崩潰，化作最原始的能量粒子消散在空氣中。

“嗯？”

蘇陽的眉頭，第一次微微皺起。

他停下了法力輸出，陷入了沉思。

在夢飛船上，他處理的契爾蘭族文字，是一種純粹的拼音文字。

每一個(gè)單詞，都由固定的字母排列組合而成，其信息結(jié)構(gòu)是線性的，一維的。

魔法只需要按照順序，將這些字母所代表的信息復(fù)刻下來，再進(jìn)行打包編碼即可。

但漢字，完全是另一個(gè)維度的東西。

它不是簡單的線性排列，而是一種二維，甚至是三維的象形結(jié)構(gòu)。

每一個(gè)字，都是一幅畫，一個(gè)獨(dú)立的，蘊(yùn)含著豐富信息的能量模型。

用處理拼音文字的方式來處理漢字，無異于想用一把直尺，去丈量一個(gè)球體的體積。

根本不是一個(gè)邏輯體系。

蘇陽很快就想通了其中的關(guān)竅。

“原來如此。”

“如果要用魔法體系來進(jìn)行漢字處理，那就不能將一個(gè)漢字當(dāng)成一個(gè)整體來處理。”

“必須先將它拆解成最基礎(chǔ)的構(gòu)成單位。”

他的腦海中，浮現(xiàn)出了兩個(gè)字。

偏旁，部首。