“只要您想學,我把整個契爾蘭族的魔導書都搬來給您看!”
接下來的三天,對于小丑愛德華紐特而言,是他此生最為顛覆,也最為煎熬的三天。
他親眼見證了一個奇跡的誕生。
一個他窮盡一生都無法想象的奇跡。
蘇陽的學習能力,已經(jīng)完全超出了他能理解的范疇。
第一天,蘇陽掌握了契爾蘭族所有的基礎魔法理論,并且指出了其中十七處沿用至今的理論謬誤,提出了全新的優(yōu)化方案。
小丑連夜召集了夢飛船上所有的契爾蘭族魔法學者,經(jīng)過通宵達旦的驗算和模擬,最終得出一個讓他們集體失聲的結(jié)論。
蘇陽的方案,完全正確,并且能將魔力利用率平均提升百分之三!
第二天,蘇陽開始學習物理記憶灌輸魔法。
小丑所說的三大難點,在這個男人面前,簡直比一加一等于二還要簡單。
海量的魔力灌注?
蘇陽體內(nèi)的能量仿佛無窮無盡,他能一邊跟小丑探討魔法本質(zhì),一邊面不改色地將一座小山般大小的金屬塊,用魔力填滿。
復刻文字并重新排序?
蘇陽的精神力浩瀚如海,操控力精細入微。
一本厚達千頁的《契爾蘭魔法史》,他只用了一眼,便將其中的每一個字符,每一個標點,都完美地復刻到了魔力載體之中,并且在三分鐘內(nèi)完成了所有文字的排序。
構(gòu)建穩(wěn)定的能量通道?
那更是笑話。
蘇陽構(gòu)建出的能量通道,穩(wěn)定得讓小丑都想把自己設計的那些道具全都砸了回爐重造。
第三天。
當蘇陽成功地轉(zhuǎn)化第一個物理記憶灌輸魔法的載體時,小丑徹底麻木了。
他看著蘇陽,就像在看一尊行走于人間的魔法之神。
不是!?
像你這樣偉大的人是怎么教出付云海那種貨色的!?