家雀兒（第1頁）

“謝翎之！”

謝姝妤幾乎被他壓得喘不上氣，想翻身又翻不動，只能暴躁地甩尾巴抽他，捶床大喊，“你給我滾下去！要壓死我嗎？！”

謝翎之兩條胳膊分別拄在她兩側(cè)，手機(jī)蓋住她的手機(jī)，屏幕明晃晃顯示著和“嗚啦巴”的qq聊天記錄，最后一條是對方剛發(fā)來的題目照片。

“你干嘛？”謝姝妤云里霧里的。他給她看這個做什么？讓她幫忙做題？還是想給她展現(xiàn)一下他高超的調(diào)情技術(shù)？

謝翎之不急著回答，只在手機(jī)鍵盤上迅速而簡潔地敲出解題思路，發(fā)了出去。隨后不等對面女生回復(fù)，他又接著發(fā)：

今晚就先到這里吧，還有其他幾個小學(xué)妹找我問問題，要是還有什么不會的，等明晚我再給你講哦。

發(fā)完，在聊天設(shè)置里開了消息免打擾，退出對話界面。

“真的只是講題呀，沒有聊別的。”謝翎之低下頭，貼著謝姝妤軟嫩的側(cè)臉，蹭了蹭，“不生氣了好不好？嗯？”

“……”謝姝妤說不出話。

“我沒想到是因?yàn)檫@個惹得你不開心，”謝翎之真心想哄人的時候，溫柔得幾能讓人溺斃其中，他伸手將謝姝妤披散的長發(fā)撥到一側(cè)，長臂從她腋下探過，將她整個上身摟住，菲薄的唇瓣親親她側(cè)臉，“畢竟你都好久沒有因?yàn)檫@種事跟我鬧過別扭了。”

“現(xiàn)在也沒有。”謝姝妤低低地說，像個備受委屈的賭氣的孩子。

“騙人。”

“就是沒有。”

“小騙子。”謝翎之愈發(fā)摟緊她，自顧自說，“你是怕哥哥跟她談戀愛嗎？不會的，哥哥不是都答應(yīng)過你……”

答應(yīng)過什么，他沒有說，但謝姝妤清楚地知道。

那是小學(xué)時候的事了。

謝翎之從那時起人緣就很好，不管走到哪都是被簇?fù)淼闹行模麑Υ腥艘彩且灰曂实暮茫┆?dú)對謝姝妤不同――好得不同。

就像一百份款式相同的精美小糕點(diǎn)和獨(dú)一份三層豪華大蛋糕的區(qū)別，他對其他人永遠(yuǎn)是熱情但客氣疏離的友善，仿佛戴著一張表情固定的面具；只有面對謝姝妤時，那張面具才會悄無聲息地融化，露出真實(shí)的面容。

孩子的心思總是單純又細(xì)膩，周圍同學(xué)自然能感知到這其中不同。粗笨的男孩子倒不覺得有什么，心性早熟的女孩子卻各有態(tài)度，加上謝姝妤本身就漂亮得過頭，成績又優(yōu)秀，很得老師喜愛。于是乎，謝姝妤無意間招惹來了兩種極端的關(guān)系：要么是上趕著朝她獻(xiàn)殷勤、和她做朋友的，要么是妒忌到故意針對她的。

某個風(fēng)和日麗的晴天，下課后，一個討厭――或說嫉妒謝姝妤的女生非說是謝姝妤偷了她的筆。謝姝妤爭辯不過，被氣出了淚花，帶著哭腔說要讓哥哥來給她作證。

“你哥你哥，你就會叫你哥！你除了找你哥之外還會干什么？”那女生尖利地喊出這句話，臉部因情緒過激而顯得扭曲刻薄。

她顯然是不占理的，所以無法理直氣壯地說出“你叫誰來都沒用，就是你偷的”之類的話；她顯然也是畏懼謝姝妤找謝翎之來作證的，小孩子大多對年級高于自己的大孩子心存敬意，何況她還沒證據(jù)。

她看著謝姝妤要跑出去的背影，慌亂之下，惡意地指著她說：“你哥早晚會不要你！上次我都看見了，謝翎之跟四班的陳怡走在一起，他對陳怡‘有意思’！等他們兩個談戀愛了，你哥就不要你了！”

當(dāng)時還小小的謝姝妤腦袋“嗡”的一聲，懵在原地。

她知道“有意思”是什么意思，那是流傳在小孩子間的暗語，誰對誰有意思，就是誰喜歡誰。

可是哥哥只喜歡她啊，怎么會喜歡陳怡呢？

哥哥要是喜歡陳怡，跟陳怡談戀愛的話，是不是以后只跟陳怡玩，不跟她一起玩了？

哥哥會不要她嗎？