第19章 好事（第1頁）

在趙坤鼓勵的目光下，於飛鴻稍稍想了想，便自信滿滿地開始了表演。

只見她做了一個拿鑰匙開門的動作，走進門，聽了什么動靜，小心翼翼的往前走了幾步，探頭望去，一臉震驚，先是不敢相信自己的眼睛，繼而憤怒，幾欲往里沖。

接著她激動的情緒竟然慢慢平復下來，只見她慘然一笑，一步一步往后退，轉身開門離開。

“啪啪啪……”

在同學們的掌聲中，趙坤也是眼睛一亮。

倒不是說她演的有多好，而是她有明確的人物設定。

表演是沒有套路的，你驚慌、憤怒、大喊大叫，甚至衝進來痛打一番都是合理的。唯一重要的是你對人物的設定，根據人物的性格，你會表現出什么樣的狀態。

很明顯於飛鴻給自己設定的人物性格是理智的，隱忍的。

相比前面的同學，於飛鴻演的最好，趙坤就她的表演給大家點評分析了一番。

之后向於飛鴻提問道：“如果你演的這個人物性格是偏激的，而且你不是第一次發現你的愛人背叛，你會怎么演？”

“那我會……”

於飛鴻低頭思索了一會兒，繼而抬起頭來，目光銳利，神情堅定，語氣中充滿濃濃的攻擊性道：“那我會到廚房拿一把刀，然后走進臥室，殺了他們。”

有點讓人不寒而慄。

趙坤卻依舊微笑點頭：“不錯！”

然后就這個人物性格讓同學們展開討論。

也是巧了，題目唯一一個綜合感類的題目被於飛鴻抽到了。趙坤之所以這么問，僅僅是他的惡趣味。

因為在若干年后，電影《喜福會》中於飛鴻飾演的盈盈就有這樣類似的故事情節。只是影片中的她並沒有殺死丈夫和情人，而是親手溺死了自己的兒子后逃離了家庭。

趙坤這種理論和實操相結合的教學方式很受89表演班的同學們歡迎，畢竟跟乾巴巴的理論相比，哪有抽題表演有趣啊。

跟開盲盒似的，充分發揮自己的想像，演自己的，看別人的，然后聚在一起評頭論足。

馬精武老師聽說后，還特意過來聽了一堂課，感覺收穫滿滿，還半開玩笑道：“乾脆你就留在學校當代課老師算了，我跟院長去說，等下次有了編制，優先考慮。”

這倒是北電一貫的風格，未來高職班畢業的丁修，本科班的李涯都曾經在表演系當過代課老師。

其實能夠留在北電當老師也不錯，不過趙坤更愿意當導演系的老師，而不是在表演系教學生演戲。

別的沒啥，就沖青影廠每年有兩三個故事片的指標。

趙坤覺得之所以自己的教學方式受歡迎，還有一種可能就是表演系的學生可能普遍都是學渣，畢竟文化課的錄取分數線擺在那里，學起理論知識來比較吃力。

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