竹內(nèi)老師整個人很緊張,緊張之余,她又知道,現(xiàn)在必須冷靜,很多事情要處理。
“竹內(nèi)老師,不要害怕,明天就有專業(yè)人士幫我們處理。”校長安慰道。
“我明白,校長先生。”竹內(nèi)老師臉色不佳的點點頭。
但這東西,不是說說就不怕了。
她離開校長室,快步的朝校門口走去,她還要去醫(yī)院看望那些孩子。
突然,衣角被拉住了,竹內(nèi)老師:“貓宮同學(xué)?怎么了,老師今天有事情哦。”
“老師,不怕,”麥子拍拍她,“我,和你,去。”
麥子說話一卡一斷的,作為老師,竹內(nèi)自然知道麥子說話有一定障礙,因此講故事環(huán)節(jié)都是以自愿上臺為主。
偶爾抽一兩個同學(xué)參加,但總會跳過麥子。
平時在班上不怎么愛說話的孩子,現(xiàn)在為了安慰她,竟然說了那么長一段話。
竹內(nèi)老師在心里嘲笑自己明明是個大人了,竟然還怕成這樣,讓小朋友擔(dān)心。
“老師沒事,謝謝小貓,”竹內(nèi)老師抱了抱麥子,“不過不用了,老師是大人哦,大人很厲害的,什么都不怕。”
騙人,你害怕得聲音都顫抖了。
麥子見她不帶自己,小大人似的嘆了口氣,從兜里摸出一個水滴形的小木牌。
這是麥子學(xué)召喚時,做出來的附加品,昨天出的事,家里的刀其實第一時間就知道了,因為傳聞是惡鬼作祟,在時政投資的學(xué)校出事,還是小審神者的班級。
時政聯(lián)系了在這個世界的刀劍,詢問情況。
今天早上,有太郎和次郎的祝福的小水滴,放在了麥子兜里。
水滴內(nèi)是麥子的靈力,不過作為神刀的祝福,在這個世界還是有效的。
“老師,帶上,”麥子把小木牌遞給她,“保佑。”
竹內(nèi)老師看著手里粗糙的木雕,心里暖暖的,實際上她不覺得這東西有什么用,但這是小朋友的心意。
“謝謝小貓。”她當(dāng)著麥子的面,把小水滴放在自己的口袋里,“老師會一直帶著的。”
麥子給了她一個笑容。
她要上課,沒法中途進(jìn)副本,那就讓道具稍微保護(hù)一下老師吧。