第133章 這個話題（第1頁）

按校長的教學(xué)理論來說，真正學(xué)一門課程，都是痛苦的，既然是自己選擇的，至少要嘗試是否真的不感興趣。

唯有經(jīng)歷痛苦，才能磨練出專注和樂趣。

麥子對此適應(yīng)良好，在她看來無論是主修課程還是選修課程，都是完成任務(wù)。

每天有固定的小判進(jìn)賬。

所以在幼兒園的生活并不難熬，反而很快樂，跟打小游戲似的。

推球，跳馬，跑步。

在npc整齊的“哇哦——”配樂中，麥子輕輕松松完成身體素質(zhì)測試，唯一不滿意的點是背景音樂單調(diào)了，除了哇哦就是哇哦。

實在不行可以不配樂，或者像彈幕那樣來點花活？

嗯~算了算了，上次跳馬時來了個三百六十度大旋轉(zhuǎn)，把老師都嚇跪地上了，還以為她要摔了正準(zhǔn)備接呢。

還是數(shù)數(shù)她可愛的小判吧，雖然不多，但積攢一下還是很可觀的。

回去可以添置一些茶葉和茶點，大家好像都挺愛喝茶的，來客人也能用，就不用吃她的點心了，完美。

“太棒了，貓宮同學(xué)，下午只要正常發(fā)揮，完全沒問題。”老師笑得合不攏嘴。

如果能吸引更多孩子選擇她的興趣班，工資也會翻倍長。

麥子收回弓，弓很輕，拉開不需要多大力氣，只要在騎馬的時候穩(wěn)住自己，瞄準(zhǔn)發(fā)射就行，相當(dāng)于弱化版的流鏑馬。

至于老師的話，不用在意，老師對誰都這樣夸。

“小貓同學(xué)，下午來幫我們劍道部收個場唄。”劍道組的老師是個香腸嘴大叔。

心地善良但其貌不揚。

麥子雖然也挺喜歡他的，不過平心而論，比家里的刀差遠(yuǎn)了。

還以為這個游戲耍刀的長得都帥呢，看來還是有路人甲的。

“劍老師，你們組不是已經(jīng)安排好收尾節(jié)目了嗎？”

劍老師撓撓頭：“怪我上次心癢，讓小貓去組里面表演了一下，結(jié)果被孩子們看見了，說什么都不肯放最后一個節(jié)目，當(dāng)然，這不是小貓的問題。”

柔道老師贊同：“也是好事，這些小家伙有幾分天賦，也要讓他們知道人外有人。”

劍老師：“總教練，您是”

柔道老師哈哈大笑：“和你目的一樣，請我們的小貓老師幫忙收個尾。”

小貓的主班老師皺眉：“可是這樣家長們會認(rèn)出來吧。”

柔道老師：“有什么關(guān)系，小貓就是這么優(yōu)秀，三門選修，三門拔尖，放心，這點抗壓能力，孩子們還是有的。”

老師們看著自顧自開始玩棍子的麥子，眼里那叫一個柔和，看看這孩子，有天賦還努力，重點是不被外力打擾。

麥子：啊，任務(wù)來了，跳過劇情，接任務(wù)。