周圍有耳朵靈的,蹭到了講解,立刻恍然大悟,控制著靈力喂食靈魚,更多的人看到了,也模仿起來(lái)。
場(chǎng)面逐漸穩(wěn)定下來(lái),大家找到了訣竅。
不過(guò)也不是那么簡(jiǎn)單的,有人的靈力斷斷續(xù)續(xù),沒(méi)吃飽的食靈魚一會(huì)暴怒,一會(huì)吃飯,搞得不上不下,標(biāo)記者邊跑邊控制靈力,直到把魚喂飽。
看著圍繞在自己身邊的魚,松了口氣,又充滿成就感。
【嗚嗚嗚不公平,憑什么他們有小貓,我們當(dāng)時(shí)沒(méi)有。】
【誰(shuí)說(shuō)不是呢,我記得我們那個(gè)班跑了三天,咬得青一塊紫一塊的,才終于有人發(fā)現(xiàn)食靈魚的特點(diǎn)。】
【訓(xùn)導(dǎo)員偏心眼,哇的一聲哭出來(lái)。】
【我記得當(dāng)時(shí)訓(xùn)導(dǎo)員說(shuō),是為了讓我們多跑兩天,鍛煉一下體力,成天跟白斬雞似的。】
【合理懷疑他們當(dāng)時(shí)就是為了看笑話。】
【唉,沒(méi)辦法,一般人困難的點(diǎn)在于把體內(nèi)的靈力提出來(lái),小貓的困難點(diǎn)在于,靈力太多,不收斂一點(diǎn)魚撐死了。】
【是啊,再不解釋,訓(xùn)練的魚就不夠用了。】
訓(xùn)導(dǎo)員見(jiàn)大家已經(jīng)掌握了技巧,無(wú)聲嘆氣,可惜了,看不到這批學(xué)員狼狽的樣子,瓜子白帶了。
“既然大家都掌握了,那我們來(lái)說(shuō)一下這堂課的考試,”訓(xùn)導(dǎo)員鼓掌,讓所有人的目光集中在她身上,“考試很簡(jiǎn)單,考過(guò)了就能進(jìn)入下一階段。”
她抬手,摸了摸手下光滑的魚身,“養(yǎng)一只合格的食靈魚,只要它身上的花紋能首尾連接即為合格,因?yàn)槟銈兠總€(gè)人的靈力已經(jīng)錄入,它只會(huì)接受你們親自喂食,不要想著作弊,連一只食靈魚都喂不出來(lái),還想養(yǎng)整個(gè)本丸?勸你趁早辭職。”
訓(xùn)導(dǎo)員冷嘲熱諷道,她說(shuō)完后,明顯看到學(xué)員們不服氣的表情,滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭。
“明天開(kāi)始,帶著你的食靈魚一起訓(xùn)練。”
“老師,”有學(xué)員據(jù)說(shuō),“食靈魚訓(xùn)練,會(huì)不會(huì)消耗體力。”
“當(dāng)然,活動(dòng)量越大,需要的靈力越多,不想多喂,每天的訓(xùn)練最好一次通過(guò),如果不能,”她遺憾的搖搖頭,“那就繼續(xù)被追著咬,或者多擠一點(diǎn)靈力喂它。”
學(xué)員臉白了,他靈力不多,光是喂食靈魚,勉強(qiáng)讓它不追著他咬,就把靈力耗得差不多了。
要是再加上訓(xùn)練,就算一次通過(guò),他的靈力也跟不上啊。
【開(kāi)始了開(kāi)始了,真正的地獄訓(xùn)練。】
【盲猜明天會(huì)倒下多少個(gè)。】
【你該猜明天還站著多少個(gè)。】
【我賭五個(gè)以內(nèi)。】