第183章 會議下（第2頁）

髭切自然看出了其他人的想法，心里稍安。

時政，或者說是審神者聯盟很看重對小貓的保護。

不僅安全上的保護，更是身心的愛護。

若是一個未長成的天才，因為兒時受到的關注太多，長歪了，那就虧大了。

麥子手里的結界如同線絲般破碎開，她長長的呼出一口氣，確定了，是小伙伴的結界，這題她做過，是之前小游戲的升級版。

不知道小伙伴現在怎么樣了，電話也聯系不上。

小結界破碎掉后，眾人心中狂喜，但在會長的提示下，大家保持安靜，火鳥適時的遞上新的結界。

麥子心里惦記著小伙伴，手里不自覺的開始解新的數獨。

搶到了位置，站在麥子身后的微胖研究員，手指飛舞，在光屏上瘋狂戳，恨不得一秒長出八只手。

孩子解開簡單，他們要復刻卻很難，每一步都要花大量的語言描述，而且還要從純旁觀視角描述，因為視頻雖然能拍下解開過程，卻不能準確的追蹤力量的變化。

微胖的研究員記錄完一個結界的拆分過程，立刻讓開位置，將身后的研究員拉上前，他還得從頭將他感受到的能量變化進行闡述。

就算文字描述加上個人感悟，也有相當大的限制，最好的辦法是現場教學，拆分講解，否則他們想要復刻解法，還是難上加難。

可是讓一個四五歲的孩子，教學……

微胖的研究員邊寫，邊面目扭曲，太難了吧，純靠天賦進行分解，孩子懂她在做什么嗎。

就像s90°＝1，還記得初中數學的都知道，這是他們熟記于心的公式。

麥子是天賦異稟，沒學過，但能憑借一點點基礎，本能的得到答案，而過程，就說不上來了。

當然這是打個比方。

在研究員看來，兩者都一樣，小貓知道答案，但不會過程，如果詢問，大概率會得到“這些看就知道啊”的回答。

別問，問就是他見過太多天才，他自己能走到研究所這一步，本身也是天才之一，這種話，他對不少人說過。

以前說得多輕松，現在就有多共鳴。

以防萬一，會長還是在最后問了句：“小貓，能告訴奶奶，你怎么解開的嗎？”

會長指著一桌子的靈力殘渣。

麥子眨眨眼：“看出來，的?！?/p>

數獨啊，不用眼睛看怎么辦，雖然要思考，不過思考的前提是用眼睛看呀。