第159章 保護(hù)（第1頁(yè)）

同學(xué)們身上也有藍(lán)色的線。

只不過(guò)不是纏繞在脖子上，有的纏繞在手上，有的纏繞在腿上。

當(dāng)天夜里，老師被校長(zhǎng)的電話叫醒。

他們班的孩子，出事了，而且不是一個(gè)兩個(gè)，而是一半的孩子都出事了。

老師焦急的穿上衣服，嬰兒床里的孩子睡得正熟，她親吻了一下孩子的額頭，快步走到門(mén)口。

座機(jī)突然響起來(lái)，老師回頭看了眼，但她都穿上鞋了，猜測(cè)是校長(zhǎng)的電話，便沒(méi)去管一直叫的座機(jī)。

急匆匆出門(mén)，座機(jī)在她離開(kāi)后，就停止了，好似是知道她離開(kāi)了。

醫(yī)院非常熱鬧，全是他們班的家長(zhǎng)，校長(zhǎng)也在旁邊。

“絕對(duì)有問(wèn)題，為什么全是我們孩子出事。”

“對(duì)啊校長(zhǎng)，這次是運(yùn)氣好，您再想想有什么線索，受傷的全是我們班的，其中肯定有什么關(guān)聯(lián)。”

“突然闖進(jìn)來(lái)一個(gè)男人，手里拿著鐮刀什么的，太可怕了，他還從窗戶跳出去，我們?cè)谑藰前。乙呀?jīng)報(bào)警了，您有線索，一定要說(shuō)出來(lái)。”

“我女兒說(shuō)是什么什么電話里的人來(lái)了，哭得睡不著，我還以為是她看了什么電視，誰(shuí)知道半夜真的進(jìn)來(lái)個(gè)人。”

“到底是……”

老師臉色蒼白：“是，是拿著鐮刀的男人嗎？”

“對(duì)對(duì)對(duì)，老師你知道嗎？”

家長(zhǎng)們圍住老師，跟著來(lái)的警察連忙問(wèn)：“這位老師，你有什么線索嗎。”

老師遲疑的搖搖頭：“我也不清楚，這是今天在講故事課上，一個(gè)孩子說(shuō)的故事，電話中的男人，可是這只是一個(gè)故事啊，怎么會(huì)是真的……”

家長(zhǎng)們面面相覷，警察追問(wèn)是誰(shuí)說(shuō)的故事，隨后立刻聯(lián)系這個(gè)孩子的家長(zhǎng)。

半晌后，警察走過(guò)來(lái)，狐疑：“老師，你確定是這個(gè)孩子嗎，可他的家長(zhǎng)說(shuō)，把孩子叫醒，孩子不記得自己說(shuō)過(guò)這個(gè)故事。”

線索再次斷了。

校長(zhǎng)趕緊安撫大家：“各位家長(zhǎng)，我們已經(jīng)緊急聯(lián)系股東，他們承諾會(huì)盡快處理，請(qǐng)大家稍安勿躁。”

雖然大家不知道股東和這件事有什么關(guān)系，但學(xué)校承諾一定會(huì)想辦法，他們目前也沒(méi)有別的選擇，只能等吧。

次日，麥子發(fā)現(xiàn)，班上的同學(xué)少了一半，不對(duì)，應(yīng)該說(shuō)是只剩下幾個(gè)人還在班上，而且臉上都有點(diǎn)不安。

“小貓姐姐，你知道他們?yōu)槭裁床粊?lái)嗎？我知道，”一小孩神神秘秘道。