第852章 小夭夭的無(wú)奈和未來(lái)的布局（第1頁(yè)）

小太陽(yáng)幼兒園的櫻花樹(shù)又開(kāi)了，粉白的花瓣落在滑梯上，像鋪了一層柔軟的絨毯。

夭夭坐在樹(shù)下的長(zhǎng)椅上，手里捏著一片花瓣，看著不遠(yuǎn)處追逐打鬧的小朋友，眼神里帶著一絲迷茫。

已經(jīng)入園三個(gè)星期了，她還是沒(méi)能和同齡的孩子真正玩到一起。

這種事情說(shuō)多了都是淚啊！

早上手工課，小朋友們都在興奮地用彩紙折小兔子，夭夭卻熟練地折出了一只展翅的鳳凰，引得大家圍著她驚嘆。

可當(dāng)她想教大家折更復(fù)雜的花紋時(shí)，小朋友們卻早就跑去玩積木了。

這個(gè)年齡的孩子對(duì)于一件事情的興致，只有三分鐘熱度。

下午的自然課，老師讓大家分享“最喜歡的小動(dòng)物”，別的小朋友說(shuō)喜歡小貓小狗，夭夭說(shuō)喜歡靈鶴和玄龜，還認(rèn)真地講靈鶴的羽毛能用來(lái)畫(huà)符，玄龜?shù)臍つ茏龇烙ㄆ鳎Y(jié)果小朋友們都笑她“在說(shuō)童話故事”。

她的興奮勁兒，一下子就沒(méi)了，感覺(jué)很無(wú)奈。

最讓她無(wú)語(yǔ)的是提問(wèn)。也正是因?yàn)檫@件事情讓她意識(shí)到，她和這群孩子之間，其實(shí)是有些不太一樣的地方。

前幾天一次午休后，她坐在床邊，好奇地問(wèn)旁邊的小女孩：“你是哪里來(lái)的呀？”

小女孩啃著蘋(píng)果，眨著眼睛回答：“我從家里來(lái)的呀，媽媽開(kāi)車(chē)送我來(lái)的。”

夭夭又問(wèn)對(duì)面的小男孩，小男孩拍著胸脯說(shuō)：“我走路來(lái)的！我能自己走回家！”

還有個(gè)小朋友更可愛(ài)，指著自己的小書(shū)包說(shuō)：“我從書(shū)包里來(lái)的，媽媽早上把我裝進(jìn)書(shū)包帶過(guò)來(lái)的！”

夭夭坐在那里，手里的花瓣都捏皺了。她想知道的“哪里來(lái)”，是關(guān)于他們的籍貫和家鄉(xiāng)，是關(guān)于血脈的來(lái)源，可這些話到了嘴邊，又咽了回去——她知道，就算說(shuō)了，小朋友們也聽(tīng)不懂。

她也沒(méi)有辦法理解，為什么這么一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，這些小朋友的思維邏輯和她總是不到一個(gè)點(diǎn)上。

她也逐漸意識(shí)到，他們的世界里只有糖果、玩具和動(dòng)畫(huà)片，而她的世界里，有靈力、符箓和秘境，兩個(gè)世界像隔著一層厚厚的次元壁，怎么也碰不到一起。

放學(xué)的時(shí)候，是越冥焰來(lái)接她。回家的路上，夭夭坐在車(chē)?yán)铮粗巴饴舆^(guò)的街景，小聲對(duì)越冥焰說(shuō)：“大哥哥，我不想上幼兒園了。”

她說(shuō)這些的時(shí)候，覺(jué)得自己其實(shí)有點(diǎn)不太像話，之前說(shuō)要上幼兒園的是她，現(xiàn)在不想上幼兒園的也是她。

前后加起來(lái)的時(shí)間，也都沒(méi)有超過(guò)一個(gè)學(xué)期，如此一來(lái)就顯得她這個(gè)人特別沒(méi)有耐性，有點(diǎn)朝三暮四的感覺(jué)。

“大哥哥，你有沒(méi)有覺(jué)得我這個(gè)人特別沒(méi)有用，這么點(diǎn)事情都做不好，一有點(diǎn)困難就想退縮！你是不是特別朝三暮四呀？”

越冥焰握著方向盤(pán)的手頓了頓，側(cè)過(guò)頭看她：“朝三暮四？乖寶兒，這個(gè)成語(yǔ)可不能這么用啊！怎么了？是不是有人欺負(fù)你了？”

“沒(méi)有呀。”夭夭搖搖頭，把下巴擱在車(chē)窗邊，“就是覺(jué)得有點(diǎn)累。我問(wèn)小朋友問(wèn)題，他們的回答都好奇怪，我想跟他們說(shuō)靈鶴和玄龜，他們也聽(tīng)不懂。我還是想跟哥哥們一起學(xué)習(xí)，一起修煉。”

還是跟和哥們一起，感覺(jué)更舒坦。她說(shuō)一句話，哥哥們都能夠直接猜測(cè)出，她后面想說(shuō)什么。

因?yàn)樵诟绺鐐冞@個(gè)團(tuán)隊(duì)里，她才是最弱的那個(gè)，有很多需要學(xué)習(xí)的地方。

越冥焰沉默了片刻，沒(méi)有立刻反駁。