易春第一次在農(nóng)莊鼠災(zāi)的副本里,并沒有獲得關(guān)于綜網(wǎng)災(zāi)幣的收益。
當(dāng)然,仔細(xì)想想,擊殺一些老鼠顯然不太可能有什么直接的收益。
或許,將那個(gè)精魄擊殺了,可能會(huì)有些獎(jiǎng)勵(lì)。
只是,易春有自己的堅(jiān)持罷了。
今天易春并不準(zhǔn)備進(jìn)入農(nóng)莊鼠災(zāi)的副本,他更傾向于攻略新的周免副本。
對(duì)于守護(hù)的野性屬性,易春暫時(shí)沒有接觸。
事實(shí)上,易春覺得那更為適合犬科。
當(dāng)然,貓?jiān)谀承r(shí)候,也會(huì)被賦予相關(guān)的特質(zhì)就是了。
易春先向志愿者單位,報(bào)備了一下今天不準(zhǔn)備參與活動(dòng)的情況。
其實(shí)不報(bào)備也沒什么。
不過,易春并不喜歡給人帶來麻煩……
在向志愿者單位報(bào)備之后,易春就基本上沒有什么聯(lián)系人了。
母親在放假的時(shí)候,偶爾會(huì)聯(lián)系他。
但現(xiàn)在他們學(xué)校已經(jīng)開學(xué)了,易春估計(jì)母親短時(shí)間內(nèi)不會(huì)聯(lián)系他。
一個(gè)老師,可以在輕松和繁雜的教育生活中自由選擇。
事實(shí)上,后者并不會(huì)比前者多太多的物質(zhì)回報(bào)。
甚至,有時(shí)候會(huì)需要作出額外的犧牲。
易春理解母親,她有她自己的職業(yè)理想。
易春將意識(shí)集中在眼前的副本信息上,頓時(shí)一行新的文字信息刷新在他的眼前:
“是否進(jìn)入野性副本:老貓?”
“是……”
隨著眼前信息的刷新,易春開始感受到身體不斷下沉。
而他的軀體,也不由自主地從人類的形態(tài)切換到貓科形態(tài)……
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