第241章 思想交流（第1頁）

秦風到了譙周的府上時，很順利的進入其中，因為秦風之前是果山書院學生，譙周又是書院的創辦者，也相當于名義上的老師，并且兩人還有一面之緣，相談甚歡。

秦風走進寧靜的小院，只見譙周正坐在庭院中的石凳上，手持書卷，專注研讀。秦風連忙上前，恭敬地行禮道：“學生秦風，拜見譙先生。”

譙周抬起頭，看到秦風，臉上露出和藹的笑容，說道：“原來是秦風啊，快免禮。今日怎有空到我這府上？”

秦風微笑著回應：“先生，許久不見，學生甚是想念。今日特來拜訪先生，也是想與先生再討教學問。”

說著，秦風將手中的禮物呈上，“先生，這是學生近日收集的一些諸子百家的學說典籍，想請先生鑒賞一二。”

譙周接過禮物，眼中閃過一絲驚喜，“哦？難得你有心，這些典籍可是難得的好物啊。”他翻開典籍，仔細端詳起來，不時點頭稱贊。

過了一會兒，秦風見譙周興致頗高，便趁機說道：“先生，實不相瞞，學生還結識了一位能人，他對諸子百家的學說也頗有研究，時常與學生探討，受益匪淺。學生想著，先生若是能與他一敘，定能碰撞出更多的思想火花。”

譙周饒有興趣地問道：“哦？竟有此等人物？不知是何方高人？”

秦風答道：“此人姓諸葛，就在筑陽居住。先生若是有空，學生愿陪先生一同前往，與他交流交流。”

譙周欣然答應：“好，那便去會會這位諸葛先生，看看他有何高見。”

于是，兩人收拾妥當，一同出發前往諸葛的住所。一路上，秦風與譙周談笑風生，談論著諸子百家的學說和當下的局勢。

到了諸葛的住所，諸葛早已在門口迎接。三人相見，互相行禮問候。進入屋內，分賓主落座后，便開始了熱烈的討論。

他們從儒家的仁愛之道，談到道家的無為而治，又論及法家的嚴刑峻法，各抒己見，談得甚是愉快。時而觀點一致，相視而笑；時而意見相左，激烈辯論，但氣氛始終融洽和諧。

一個時辰后，秦風剛剛送譙周離開，就看到邢道榮帶著一位儒生到來，這人來到諸葛府上，也不搭理秦風，徑直走了進去。

這時，邢道榮對著秦風說道：“主公，按您的吩咐，我把信送給了張遷兄弟，還別說張兄弟最近可是瘦了不少，然后過了幾個時辰，就派我帶著這個儒生徑直趕了過來，路上也不和我搭話！”

秦風站在一旁，心中暗自思忖：“還是這些世家為官的讀書人高傲，不理這些無關人等也是正常。”

此時，那人已大步走進屋內，舉止間透著一股不凡的氣度。他從容坐定后，微笑著看向諸葛，率先開口道：“諸葛先生，久仰大名啊！今日有幸相見，實乃張某之幸。”

諸葛也連忙回禮，客氣地說道：“閣下過獎了，不知閣下如何稱呼？”

那人微微拱手，說道：“在下張奐，此次奉命前來與諸葛先生討論學術，還望先生不吝賜教。”

諸葛眼中閃過一絲驚訝，隨即恢復平靜，微笑著說：“原來是張奐大人，失敬失敬。能與大人探討學術，諸葛倍感榮幸。”

兩人寒暄幾句后，張奐直截了當道：“先生對諸子百家可有獨特見解？”

諸葛笑了笑，說道：“諸子百家，各有千秋。儒家的仁愛、道家的無為、法家的法治……皆有其可取之處，亦有其適用之境。不知張大人更傾向于哪家學說呢？”

張奐輕撫胡須，說道：“我認為儒家學說經世致用，對于治國安邦有著重要意義。但其過于強調禮教，有時難免會略顯刻板。而法家之法治，雖能令行禁止，但過于嚴苛，恐失人心。道家之無為，在亂世或可休養生息，然在太平盛世，若一味無為，也恐不利于國家發展。不知先生以為如何？”

諸葛認真傾聽，而后緩緩說道：“大人所言甚是。諸子百家學說并非孤立存在，應相互借鑒，取長補短。儒家之仁愛可為治國之本，法家之法治可用于規范秩序，道家之無為可在適當之時讓百姓休養生息。當根據不同的時局和情況，靈活運用，方能達到最佳效果。”

張奐聽后，眼中露出贊賞之色，點頭說道：“先生見解獨到，令人佩服。看來此次不虛此行啊！”

兩人就這樣你一言我一語地討論著，氣氛熱烈而融洽。一旁的秦風看著他們，想著這次總算是過關了。張奐可是漢代大學者，大軍事家，肯定符合條件。

秦風讓邢道榮送去的密信，就是令張遷假借張讓之名下達的。張遷雖有一些身份，但通過正式的朝廷文書下達一些命令是不可能做到，他還沒那個本事。

不過，這些無關大雅的小事還是可以狐假虎威，沒有人會核查，因為沒有利益輸送！

等張奐走后，系統的提示音又響了起來！