第644章 摧枯拉朽的死亡（第1頁）

也正是因?yàn)檫@種教育模式。

讓許多轉(zhuǎn)職者都將真知學(xué)府稱呼為‘?dāng)[爛學(xué)府’。

然而他們不知道，正好是真知學(xué)府的這種教育模式。

讓每個(gè)學(xué)生都能得到進(jìn)步。

其他學(xué)府的學(xué)生是習(xí)慣了老師督促敲打，才去奮勇戰(zhàn)斗，提升自己實(shí)力。

真知學(xué)府是學(xué)生自己渴望戰(zhàn)斗，渴望提升。

一個(gè)被動(dòng)。

一個(gè)主動(dòng)。

差異還是很大的。

根據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。

各大王級(jí)學(xué)府的大四畢業(yè)生中。

超過700級(jí)的學(xué)生數(shù)量，滅龍學(xué)府排第一，真知學(xué)府墊底。

超過650級(jí)的學(xué)生數(shù)量，真知學(xué)府排第一，滅龍學(xué)府墊底。

因?yàn)檎嬷獙W(xué)府的所有畢業(yè)生，沒有一個(gè)低于650級(jí)的。

對(duì)于真知學(xué)府的教育模式，只能說仁者見仁智者見智。

……

……

歷經(jīng)了抗議不成反被炸的事件之后。

新生們也是徹底安份了下來。

可這安份之下，所壓抑著的，自然是渴求打破不公的憤怒。

憤怒在積攢。

新生們變強(qiáng)的心也得到了強(qiáng)大的動(dòng)力支撐。

另外。

大一與大二、大三、乃至于大四的校區(qū)，都是彼此分開的。

這座星月大陸屬于是小型大陸。

中部是學(xué)校的中樞區(qū)域，真知學(xué)府的標(biāo)志性建筑‘星月之塔’就在這里。

南部，是大一新生所在校區(qū)。