第226章 我屬于我（第1頁(yè)）

“在我們的國(guó)家，有這樣的一句話——‘子非魚，安知魚之樂(lè)’？直譯過(guò)來(lái)就是，如果你不是魚，又怎么會(huì)知道魚的快樂(lè)呢？這是這個(gè)問(wèn)題最簡(jiǎn)單直接的解法?！?/p>

羅素直截了當(dāng)?shù)匾痪湓?，讓我立刻啞口無(wú)言。

所幸羅素也知曉，對(duì)于一個(gè)外國(guó)人來(lái)說(shuō)，話題說(shuō)到這里就會(huì)極易陷入聊不下去的境地，于是他便提出了另一種補(bǔ)充。

“這個(gè)問(wèn)題，其實(shí)還有另一個(gè)解法。早川同學(xué)，你認(rèn)為‘我’屬于我嗎？”

“我屬于我？”

面對(duì)羅素拋出的又一個(gè)，類似于哲學(xué)話題的討論，我似乎從來(lái)沒(méi)有嘗試著思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題。結(jié)合著過(guò)往的經(jīng)歷，我憑借著我的理解做出了回答。

“羅素同學(xué)，你的定義不明晰。

“我當(dāng)然是屬于我的，因?yàn)槲覀儞碛兄渥约荷眢w的權(quán)利，擁有自主意識(shí)，我們可以去做想干的任何事情。但同樣的，‘我’也是不屬于我的，因?yàn)槲覀冞€有很多其它的面相——例如家人、朋友、姐姐、女兒，由于這些身份，在社會(huì)上我們需要負(fù)起相應(yīng)的責(zé)任。

“在這個(gè)時(shí)候，我又是不屬于‘我’的，因?yàn)橛兄@些關(guān)系的限制，我沒(méi)有辦法隨心所欲地去做自己想做的事。”

“早川同學(xué)的這個(gè)角度很合理?！绷_素那平靜無(wú)波的目光之中，也難得有了些贊同的情緒，他嘴角微微揚(yáng)起，臉上肉眼可見地出現(xiàn)一抹高興的情緒，“我問(wèn)過(guò)我的朋友這個(gè)問(wèn)題，但他只會(huì)回答‘屬于’，并沒(méi)有像早川同學(xué)一樣，會(huì)從兩個(gè)視角去看待問(wèn)題。”

收到了羅素的贊揚(yáng)，我的興趣也難免燃了起來(lái)。

這些看似玄乎的問(wèn)題，是我之前幾乎沒(méi)有接觸過(guò)的領(lǐng)域，但這種思維間的躍動(dòng)，和通過(guò)思考得出答案的感覺(jué)，卻讓我有種莫名的興奮之感。

我握著拳頭，語(yǔ)氣也有些急促，迫不及待地想要從羅素這里挖到更多新奇的答案。

“那羅素同學(xué)是怎么看待的呢？”

“如果是從‘我不屬于我’的觀點(diǎn)來(lái)看的話，早川同學(xué)可以把‘我’當(dāng)作我眼里的我，而把另一個(gè)我，當(dāng)作他人眼里的我，那么這個(gè)議題就會(huì)變?yōu)椤已劾锏奈?，是否屬于他人眼里的我’?/p>

“或者，調(diào)換順序是一個(gè)更通暢的句子——他人眼里的我，是否屬于我眼里的我？”

在羅素提出這個(gè)議題之后，我便瞬間理解了，羅素方才所說(shuō)的“我們不可能真正了解羅素”的意思。

“所以，羅素同學(xué)的觀點(diǎn)，是‘他人眼里的我，不屬于我眼里的我’吧？”我摸著下巴回答道，“因?yàn)槲覀儗?duì)你的了解，是屬于‘他人眼里的羅素’，而非‘羅素本人眼里的羅素’，所以我們永遠(yuǎn)也無(wú)法了解‘在你視角里的你’，就像你說(shuō)的那樣，‘子非魚，安’”

“子非魚，安知魚之樂(lè)?！?/p>

見我在討論時(shí)卡了殼，羅素便貼心地為我補(bǔ)上了這句話。

“沒(méi)錯(cuò)，就是這個(gè)意思?！?/p>

我速度極快地點(diǎn)頭。不知道為什么，和羅素就這些抽象理論進(jìn)行深度的交流，竟然讓我莫名地感覺(jué)有些痛快?；蛟S是因?yàn)閺闹械玫揭粋€(gè)答案的喜悅，又或者是這個(gè)過(guò)程讓我獲得了某種成就感，這種仿佛解開一個(gè)暢快謎題的感受，讓我不由得興致滿滿。

就連羅素此刻的臉，也是略微泛起了興奮的淺紅，方才他的沮喪和落寞，也跟著也一掃而空。我可以從他的神情之中判斷，他似乎已經(jīng)很久沒(méi)有將這些抽象的話題，拿出來(lái)與人進(jìn)行這般徹底地交流了。

“但是，早川同學(xué)，我說(shuō)的‘你們無(wú)法徹底了解我’，其實(shí)除了這個(gè)，還有別的意思?！?/p>

羅素將右手?jǐn)傞_，這是我和他和羅素聊天以來(lái)，他第一次主動(dòng)朝我做出伸手的動(dòng)作。