第45章 一個悖論（第2頁）

當(dāng)然，這也因人的習(xí)慣而定。大部分人作為嫌疑人，都更會穩(wěn)妥地選擇士兵的位置，用人海戰(zhàn)術(shù)讓自己不那么出眾，來洗清自己的嫌疑。但對于我來說，我還是更喜歡擁有一定的權(quán)力，從而改變現(xiàn)有局勢的手段。

我將組員名單上報給花上崇英，和小城在羅素與北鳴忍的圓桌坐下，簡單地閑聊了幾句。

“話說，北鳴同學(xué)今日怎么突然和羅素同學(xué)一起吃午餐？”我隨口問道。

羅素和北鳴忍，這看起來八竿子打不著的兩個人，居然坐在一張桌上吃飯，確實稀奇。

“我和羅素同學(xué)在出門的時候碰巧撞上了。”北鳴忍從容道，“他詢問了我關(guān)于上午醫(yī)務(wù)室的事情。”

羅素聞言，也遲鈍地點了點頭：“上午我睡著了。”

我回想起，今天上午回看監(jiān)控的時候，這個家伙昨晚好像一直在打游戲，幾乎熬了一個通宵。難免今天上午一直在睡覺。

在知曉這是一場殺人游戲之后，居然還有閑情逸致通宵打游戲該說這家伙的心態(tài)是好還是不好呢？

“印象里，上午的案件，就是藥物之間發(fā)生反應(yīng)造成的吧？”我扶著下巴思索道，“只是不知道犯案者是如何進到研究教室，把兩種藥物混在一起的。”

羅素轉(zhuǎn)過頭來，清澈的死魚眼里寫滿疑惑：“你們怎么知道兇手曾經(jīng)進入過研究教室？”

“我想，早川同學(xué)是因為我們昨天親眼目睹了，北鳴同學(xué)鎖上研究教室房門的場景，才這樣斷定的。”小城智樹自然地接上了我的話，“今天上午我們?nèi)ゲ榭幢兵Q同學(xué)研究教室的時候，我發(fā)現(xiàn)除了門以外，只有位于高處的一個通風(fēng)管道連通著外面。”

“通風(fēng)管道？”羅素瞪大了眼睛，似乎有些驚訝。

“小城同學(xué)的意思是，兇手有可能從通風(fēng)管道進出？”我皺著眉頭說道，“那個通風(fēng)管道我也注意到了，但它的大小只能讓小孩通過。而且，它的位置太高了，下面又沒有墊腳物，就算犯案者從通風(fēng)管道進來，又要怎么出去呢？”

“所以現(xiàn)在的問題是，除北鳴同學(xué)以外的人，無法進出北鳴同學(xué)的研究教室。而北鳴同學(xué)自身，又沒有必要在自己的研究教室里引發(fā)爆炸，招惹嫌疑。”小城智樹對羅素解釋道。

“兇手一定要進入北鳴的研究教室，才能引起爆炸嗎？”羅素抬眼望向上方思考著，“還有，兇手為什么要引發(fā)爆炸？”

“關(guān)于前一個問題，我和花上同學(xué)在處理發(fā)生反應(yīng)的藥物時，已經(jīng)搜尋了一遍研究教室，沒有發(fā)現(xiàn)機關(guān)之類物件的影子。”一旁靜靜聆聽我們討論的北鳴忍開口道，“至于為什么要引發(fā)爆炸，這個問題我暫時也得不出答案。”

“讓人疑惑的是，這場爆炸幾乎沒有造成任何損失，對作案者沒有什么收益。”我與羅素四目相對，正色道，“也正是因為這樣，才顯得這場爆炸意味不明。”

“但是，因為這場爆炸，北鳴同學(xué)再次開放了研究教室，對吧？”

羅素的視線落在北鳴忍身上，時不時眨動著眼睛。

“對我們沒有損失，不代表對兇手沒有收益。”羅素歪頭思索道，“如果兇手的目的，就是為了讓北鳴同學(xué)再次開放研究教室呢？”

還沒等我們開口，羅素卻又自顧自地說了下去：“如果制造爆炸，是為了進入北鳴同學(xué)的研究教室。但是，沒有進入北鳴同學(xué)研究教室的方法，就沒法制造爆炸——換句話說，這是一個‘悖論’！”