第二百二十五章 ；詐死的弗瑞（第1頁(yè)）

"“想要掌控四大基本力，可不是那么容易的事情啊?！甭芬环接行┛酀恼f(shuō)道。電磁力與引力還好，因?yàn)槁芬环浆F(xiàn)在已經(jīng)能夠操控雷電了，完全可以利用電去理解磁，在加上有個(gè)老萬(wàn)分享經(jīng)驗(yàn)，路一方掌控電磁力是遲早的事情。

而引力也一樣，引力是四大基本力之中最容易感知的，也是最宏觀的一股力量。而露娜已經(jīng)幫助路一方兩次感知重力了，所以只要他學(xué)會(huì)掌控重力，那么因此為跳板，掌控引力相信也不是太難。

而相比較起來(lái)，強(qiáng)核力與弱核力就比較尷尬了，別說(shuō)是路一方了，對(duì)于現(xiàn)階段的人類來(lái)說(shuō)，對(duì)于這兩項(xiàng)基本力的認(rèn)知也遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于前兩項(xiàng)。

“你的能力是操控，所以你必須要從宏觀開(kāi)始，不斷加深對(duì)于微觀的認(rèn)知，這樣你的異能對(duì)于宏觀世界的影像才會(huì)越來(lái)越大?！甭赌冉忉屩f(shuō)道。

“而曾經(jīng)的亞特蘭蒂斯，也的確有特殊的訓(xùn)練方法，那就是不斷增強(qiáng)的你的感知，而就境界來(lái)說(shuō)，分為風(fēng)火地水四個(gè)等級(jí)?！?/p>

“這是什么意思？”路一方聞言疑惑的追問(wèn)道。

“第一個(gè)階段，就是從感知宏觀世界的風(fēng)開(kāi)始?！甭赌日f(shuō)完抓住了路一方的手，而在其影像下，路一方的手上已經(jīng)出現(xiàn)了一個(gè)小小的龍卷風(fēng)。而很快這個(gè)小龍卷在震動(dòng)了一下，便成為了火龍卷。

“第二階段是火，火是分子間的崩壞重組，所以只有精神感知達(dá)到分子級(jí)別，才能夠產(chǎn)生火焰。而第三階段便是單一元素的形成，想要憑空制造元素，只有崩壞重組原子才能夠達(dá)到?！?/p>

露娜說(shuō)完，目光變得凝重了起來(lái)，隨著其眼中淡藍(lán)色的光芒閃過(guò)，路一方手上的火焰也散發(fā)出了淡藍(lán)色的光芒，并且不斷的縮小凝聚，最終當(dāng)所有光芒散去，一顆美麗的鉆石出現(xiàn)在了路一方手中，這便是露娜制造出來(lái)的單一元素碳。

而至于接下來(lái)的“水”，露娜并沒(méi)有在演示下去，因?yàn)榫瓦B半神境界的露娜也做不到。水是兩種元素結(jié)合的造物，而這也是創(chuàng)造萬(wàn)物的開(kāi)始，可以說(shuō)距離神明造物也就只有一步之遙了。

“等等，你剛才說(shuō)這是訓(xùn)練感知的方法，那個(gè)這個(gè)方法跟精神力有關(guān)？”而路一方此時(shí)也終于回過(guò)味來(lái)了。

“我就是要讓你重視精神力啊，別忘了使用異能必然會(huì)同時(shí)消耗精神力與體力。”露娜看著路一方，小臉嚴(yán)肅的說(shuō)道?！熬窀兄?huì)增強(qiáng)你對(duì)于異能的掌控，而精神力的強(qiáng)大與否，也會(huì)直接影像異能的強(qiáng)弱，你要是有跟我一樣強(qiáng)大的精神力，單單只是操控引力這一項(xiàng)，你就可以輕松撕裂地球了?！?/p>

而聽(tīng)到露娜的話，路一方也是認(rèn)真的點(diǎn)了點(diǎn)頭，在精神力的輔助下，異能的威力會(huì)暴漲，這在路一方曾經(jīng)與古一相見(jiàn)時(shí)，就已經(jīng)推測(cè)出來(lái)的東西了。而這也是天啟明明是一個(gè)不擅長(zhǎng)使用精神異能的五級(jí)變種人，但還是擁有能夠碾壓x教授的強(qiáng)大精神力的原因。

而路一方的精神力的確并不強(qiáng)，感知強(qiáng)度也是一樣，五級(jí)是一個(gè)補(bǔ)全的過(guò)程，所以很明顯這個(gè)短板影響到了路一方實(shí)力的進(jìn)步。

“咳咳，現(xiàn)在你未來(lái)的異能進(jìn)階方向，我已經(jīng)告訴你了，那么下一步······?！?/p>

“下一步先爭(zhēng)取掌控引力或者電磁力其中的一項(xiàng)，這一點(diǎn)上我還是有些把握的?！甭芬环阶孕诺恼f(shuō)道。

“誰(shuí)讓你打斷我的?！甭赌嚷勓悦碱^一挑，一腳踹在路一方的膝蓋上，隨后又不知道從哪兒摸出了一堆教材。

“你的下一步是先完成小學(xué)課程，磨刀不誤砍柴工，你的基礎(chǔ)太薄弱了，現(xiàn)在實(shí)踐課已經(jīng)結(jié)束了，立刻回去給我做題去?！?/p>

路一方：“······”