第24章 那天到底發(fā)生了什么（第1頁(yè)）

專機(jī)上，孫永國(guó)語(yǔ)重心長(zhǎng)。

“定平，真正的956e和模型帶來(lái)的感覺(jué)是不一樣了！

那種震撼，不是圖片能看出來(lái)的！”

“你的所有研究都是基于能查到的數(shù)據(jù)，若是看了956e實(shí)艦，或許你會(huì)有一些新的想法。”

蘇定平?jīng)]有接觸過(guò)真正的956e，就憑借自己的天賦通過(guò)相關(guān)參數(shù)正反逆推攻克了956e大部分核心技術(shù)。

若是接觸了真正的軍艦，會(huì)不會(huì)有新的啟發(fā)？

這一點(diǎn)，他非常期待。

其實(shí)這也是他沒(méi)辦法的辦法。

如果換成其他天賦不錯(cuò)的年輕人，憑他們的知識(shí)底蘊(yùn)完全可以帶在身邊好好教導(dǎo)。

可蘇定平不一樣，這些天絕大多數(shù)時(shí)間都是蘇定平在教他們。

他時(shí)常在心里告誡自己，能不能追上蘇定平的腳步不重要，但像蘇定平這樣的人才絕不能被海軍的窘境所局限住。

海軍可以少他一個(gè)孫永國(guó)，但決不能少了蘇定平。

軍艦，是最好的老師。

蘇定平自然聽(tīng)出了孫永國(guó)的良苦用心，當(dāng)即道。

“孫院長(zhǎng)，之前我也是這么想的，所以才想著來(lái)看看。”

“快了，再有兩個(gè)多小時(shí)就到了。”

……

送走孫永國(guó)等人的李教授，大步回到教室。

今天蘇定平不在，他就是臨時(shí)老師。

“諸位，今天定平同志不在，我臨時(shí)上個(gè)課！”

“有什么問(wèn)題，我能解答的一定解答！

如果我解答不了，你們就等晚上或者明天定平同志回來(lái)了！”

“好了，開(kāi)始上課！”

才上了沒(méi)一會(huì)，突然有人敲響了門。

“副院長(zhǎng)，呂院長(zhǎng)來(lái)了。”

呂光軍？

他來(lái)干嘛？

最近出什么事了么？

這段時(shí)間來(lái)，他們?nèi)硇膿湓谘芯可希緵](méi)心思理會(huì)外界的動(dòng)靜。