林如海的辦法
涼州城大將軍府,這兩天異常地安靜。
前兩日,因?yàn)橛辛宅樞」髋c權(quán)宇軒小朋友在,兩人都是活潑好動(dòng)的性子,湊在一起,總是咋咋呼呼地鬧個(gè)不停。
然而,從昨晚到今天,他們卻反常地消停了下來,沒有如往日般嬉鬧和喧嘩。
兩人乖乖地跟著林如海讀書,認(rèn)字,聽故事,就像兩個(gè)異常聽話、認(rèn)真好學(xué)的小學(xué)生。
這乖巧的模樣,連平日里見慣了他們調(diào)皮搗蛋的圣上都感覺到一絲不平常。
這一天,他破天荒地從自己居住的屋里踱步出來,站在書房的窗外,想看看林如海是如何讓這兩個(gè)皮猴子乖乖聽話的。
時(shí)近巳時(shí)末,日光柔和而溫暖,如同金色的細(xì)絲,透過窗欞細(xì)密的縫隙,斑駁地灑在書房的桌案上。
林如海正端坐在書案前,身著一襲素雅的衣袍,手中拿著一本厚厚的書卷,手指靈巧地翻過書頁(yè)。
隨著他翻書的動(dòng)作,寬大的袖子從桌面拂過,感覺到里面胳膊上又被掐了一下,他眼眸一閃,不動(dòng)聲色地啟唇,繼續(xù)娓娓動(dòng)聽地講述著孫猴子在菩提老祖座下學(xué)本領(lǐng)的傳奇故事。
每一個(gè)細(xì)節(jié),在他的講述下都變得生動(dòng)有趣,仿佛書里的石猴就躍然于眼前,令人神往。
琳瑯和權(quán)宇軒小朋友坐在一旁的小凳子上,眼睛瞪得圓圓的,全神貫注聽得極認(rèn)真。
每當(dāng)講到驚險(xiǎn)情節(jié)時(shí),琳瑯的小手就會(huì)不自覺地揪住衣角,緊張得小臉蛋都繃緊了;而權(quán)宇軒則是眼睛睜得更大,身體微微前傾,恨不得自己也跳進(jìn)故事中去。
陽(yáng)光透過窗戶灑在他們身上,為這和諧的畫面鍍上了一層溫暖的色彩。
林如海講故事的方式十分獨(dú)特,他不僅會(huì)將故事中的人物都描繪得栩栩如生,還會(huì)時(shí)不時(shí)地穿插一些自己的見解和感悟,讓琳瑯和小宇軒在聽故事的同時(shí),也能學(xué)到不少知識(shí)。
琳瑯這瘋丫頭,也唯有在此刻,安靜得像個(gè)小淑女。
她歪著小腦袋,那雙靈動(dòng)的眼睛緊緊盯著林如海,心神完全被引人入勝的故事所吸引。
權(quán)宇軒小朋友更是聽得入了迷,連攥在手中的桂花糕什么時(shí)候從指縫間悄悄滑落,掉在了椅子下,都沒有覺察。
圣上目睹眼前這一幕,心中不禁暗自贊嘆。
他原本還以為,林如海是以先生的身份,用了什么嚴(yán)厲苛刻的手段,才讓這兩個(gè)活潑好動(dòng)的小家伙變得如此乖巧聽話。
然而,出乎他意料的是,竟然是用如此溫和而有趣的方式。
就這樣春風(fēng)化雨般,悄無(wú)聲息地引導(dǎo)著他們,讓他們沉浸其中,樂此不疲。
這讓圣上對(duì)林如海的教育方法更加刮目相看。
他沉吟著,前不久賜了林如海個(gè)太子少保的虛銜,既然他有這方面的能力,不若轉(zhuǎn)封太子少傅好了,讓他以后對(duì)太子的教導(dǎo)上也多操點(diǎn)心。
圣上心里打定了主意,微微一笑,繼續(xù)聽下去。
而書房里的林如海卻渾然不知,自己無(wú)意中的一個(gè)舉動(dòng),又不經(jīng)意間給自己肩上增加了一副不輕的擔(dān)子。
他的故事也漸漸講到了尾聲,孫猴子在眾人面前賣弄本領(lǐng),一會(huì)兒翻筋斗云,一會(huì)兒變作一棵松樹,引得眾師兄弟陣陣喝彩。