“噗……”李鴻明忍不住笑出聲,車內(nèi)的緊張感好像一下子稍微松動(dòng)了一些。
成果心里清楚,一提到“實(shí)驗(yàn)室”和“化學(xué)試劑”,一般人,或者說(shuō)很多人腦海里都會(huì)不由自主地蹦出些相同的想法,比方說(shuō)制作炸彈、合成劇毒……等等,因?yàn)橛耙晞±镱愃七@樣的情節(jié)太多了,自然會(huì)聯(lián)想到。
然而,現(xiàn)實(shí)哪有那么簡(jiǎn)單?時(shí)間、原料、苛刻的實(shí)驗(yàn)條件、專業(yè)的知識(shí)儲(chǔ)備……等等,有一道又道無(wú)形的門(mén)檻,把天馬行空的想象,牢牢擋在現(xiàn)實(shí)之外,難以實(shí)現(xiàn)。
與其鉆進(jìn)自己編織的復(fù)雜難題里,不如跳出來(lái),用最簡(jiǎn)單而直接的方式解決問(wèn)題。
也就是撿現(xiàn)成的,這樣遠(yuǎn)比鉆牛角尖來(lái)得實(shí)際。
“去實(shí)驗(yàn)樓制作毒藥。”成果換了個(gè)說(shuō)法,語(yǔ)氣平靜地說(shuō)道。
“毒藥?”易天皺起眉頭,問(wèn)道:“像新聞里報(bào)道的那種,專門(mén)用來(lái)……對(duì)付狗的?”
“你是說(shuō)網(wǎng)上流傳的那種毒狗藥?”漁子霏更加困惑了,說(shuō)道,“那種東西……憑我們能做出來(lái)?”
“還記得那節(jié)《環(huán)境監(jiān)測(cè)分析方法》課嗎?”成果沒(méi)有直接回答,反而拋出了一個(gè)問(wèn)題。
“喲喲喲,”漁子霏驚訝地側(cè)過(guò)頭看他,“太陽(yáng)打西邊出來(lái)了?你居然還記得上課內(nèi)容?我以為你每天都在神游天外呢。”
“這和我們要做的事有什么關(guān)系?”易天還是不解,追問(wèn)道。
“那節(jié)課講到了用‘雙硫腙比色法’測(cè)定鎘、鉛、汞、鋅等重金屬離子的方法。”成果解釋道。
“是有這么回事。”杜萊優(yōu)接話道,她回憶著,“但我們是環(huán)境工程專業(yè),老師并沒(méi)有安排這個(gè)實(shí)驗(yàn)。我們常做的,也就是用分光光度計(jì)、氣相色譜儀、液相色譜儀、COD消解器這些設(shè)備,做做常規(guī)的監(jiān)測(cè)。”
“是啊,”易天附和,“我們專業(yè)的實(shí)驗(yàn)課,翻來(lái)覆去就那幾個(gè)儀器和方法。但食品系的同學(xué)好像做過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)。我記得以前聽(tīng)追你的那個(gè)周昌明提過(guò)那么一嘴,說(shuō)他跑去食品系蹭課泡妞,聽(tīng)食品系的女生抱怨說(shuō)做那個(gè)實(shí)驗(yàn)防護(hù)搞得特別夸張,跟要上戰(zhàn)場(chǎng)似的。”他說(shuō)著看向杜萊優(yōu)。
“我還是沒(méi)明白,”漁子霏一頭霧水,問(wèn)道,“這和我們要做的毒藥到底有什么關(guān)系?”
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“關(guān)鍵在于,”成果的目光看向遠(yuǎn)方,解釋道,“用‘雙硫腙比色法’測(cè)定鉛這類的重金屬時(shí),整個(gè)實(shí)驗(yàn)流程中需要用到一種劇毒的白色結(jié)晶狀試劑。它的毒性非常強(qiáng)。”
“你是說(shuō)我們要用那個(gè)作為毒藥?”漁子霏瞬間明白了成果的意圖,然后聲音低沉下去,“來(lái)對(duì)付外面那些野狗?”
“對(duì)。”成果肯定地點(diǎn)點(diǎn)頭,“我們具體怎么做,到了地方我再細(xì)說(shuō)。”
車子駛近實(shí)驗(yàn)樓。沿途的景象比十多天前,離開(kāi)那時(shí)更加蕭瑟,滿地枯黃的落葉間,還夾雜著一些被啃得干干凈凈的骨頭,這些痕跡無(wú)聲地訴說(shuō)著現(xiàn)實(shí)的殘酷,給接下來(lái)的行動(dòng)平添了幾分凄涼與詭異。
成果的目光落在實(shí)驗(yàn)樓前空地上停著的一輛銀灰色旅行車上,問(wèn)道:“這車是實(shí)驗(yàn)室助理老師的吧?”
“沒(méi)錯(cuò),”杜萊優(yōu)停穩(wěn)皮卡,“我們檢查過(guò),鑰匙沒(méi)插在車上,開(kāi)不了。”
“鑰匙應(yīng)該在他辦公室抽屜的第二格里。”成果隨口說(shuō)道。
“成果怎么連這個(gè)都知道?”漁子霏驚訝地看著成果,眼神里充滿好奇。
成果沒(méi)有解釋。他并非刻意去調(diào)查或記憶,只是時(shí)常對(duì)一些看似無(wú)關(guān)緊要的細(xì)節(jié)有著天生的敏感,有時(shí)生活中無(wú)意間瞥見(jiàn)或聽(tīng)到,便會(huì)在腦海里留下印記,即使過(guò)去很久也能清晰地回想起來(lái)。可惜,這種“天賦”并不好用,比如,對(duì)真正需要死記硬背的知識(shí)點(diǎn)就常常失效。
“這樣安排,”成果下車后迅速分配任務(wù),“萊優(yōu),你和易天負(fù)責(zé)去辦公室找到車鑰匙,然后把那輛旅行車開(kāi)到實(shí)驗(yàn)樓門(mén)口這里來(lái)。鴻明,你去上次搬柴油發(fā)電機(jī)的地方,那里應(yīng)該能找到電線卷盤(pán),想辦法把旅行車后備箱的220V電源,通過(guò)電線,引到我們常用的實(shí)驗(yàn)室里來(lái)。魚(yú)子,你直接去我們專業(yè)的實(shí)驗(yàn)室,用走廊的去離子水配一大桶5%的硫代硫酸鈉溶液備用。”
“那你呢?”漁子霏問(wèn)。
“我去食品系那邊的實(shí)驗(yàn)室找需要用到的藥品和防護(hù)服。”成果回答得干脆利落。他其實(shí)心里有自己的考量,這種劇毒物品,必須親自去取才放心。萬(wàn)一中間出了岔子,或者有人起了歹心,偷偷藏匿一點(diǎn)毒藥,后果將不堪設(shè)想。這種低級(jí)錯(cuò)誤,必須從源頭上杜絕。
“從車?yán)镌趺唇与姡吭趺床僮鳎俊?/p>
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