第339章 生活的無奈下（第1頁）

“收拾好了嗎。來，東子，我背你到車上去。”李校長說。

趙嘉欣的爸爸趴在李校長的后背上，臉色蠟黃，眼睛里看不出一個活人應(yīng)有的光亮。趙嘉欣也緊跟著大人的后面，像是生怕爸爸轉(zhuǎn)眼間就消失不見。

成果他們也下到樓下去。李校長開了一輛七座國產(chǎn)商務(wù)車過來。有些破舊，看得出是買的二手。李校長把趙嘉欣爸爸放在第二排座位上躺著。他走過來和成果他們說道：“位置坐不了那么多人。”

“哦，沒關(guān)系，我們走回去就行。”成果說。

“那好，我們先走了。”李校長揮手告別。

看著遠(yuǎn)去的車輛，大家都有種說不出來的感覺。

回去的路上馬小軍問道：“老師，趙嘉欣她爸是治好出院了？”

成果搖搖頭，不知道該如何和孩子們解釋這個殘酷的現(xiàn)實(shí)。

陳建國說：“治不好了。這樣出醫(yī)院的都治不好。我奶奶也是校長接回家的，接回家后沒多久就死了。”

“你們知道嗎。有個詞叫做’大自然’。大自然里充滿著生老病死。即使是我們這樣構(gòu)造復(fù)雜的人類也不例外。”成果看著孩子們繼續(xù)說：“有人死亡也有人出生。有人長大也有人老去。有些事情是我們?nèi)肆λ芨淖兊模灿幸恍┦虑椋俏覀儫o能為力的。”

馬曉蘭接著成果的話說：“像你們那樣，遲早會長成我和成老師那么大，而李校長也會長成一個白發(fā)蒼蒼的老頭。要珍惜眼前人，孝敬父母，孝敬長輩。”

“你們也會死嗎？”馬小軍說。

“所有人都會死，遲早的事。有的老死，有的病死。”成果說。

“那是什么時候。”陳建國問。

“沒有人知道。隨其自然，立足于眼前。現(xiàn)在該做什么就做什么。沒有人能預(yù)測不久后的將來會發(fā)生什么事。”馬曉蘭說。

三個小孩子若有所思的樣子。成果也不知道剛才的話孩子們是否能聽明白，自己又是否說得足夠清楚。對于一件事情的理解很容易歪曲一個人的觀念，成果不希望孩子們因?yàn)榇耸聦σ院蟮娜松兴钢夂皖檻]。他們只是孩子，還沒有承受這種突如其來的變故所帶來的沖擊的能力。

成果回想起趙嘉欣的神情，模糊不清，只是感覺到有一團(tuán)黑影纏繞在她的面前。這么小年紀(jì)的她接下來該如何面對這種殘酷的現(xiàn)實(shí)，該如何掙脫掉這團(tuán)無名的黑影。

成果一直以為教學(xué)只是簡簡單單地傳授知識就行，或許在某些學(xué)校會是這樣，但是在這里，不單單是按書教學(xué)那么簡單。或許是自己太過于熱心，但仔細(xì)想想，所謂“老師”不本就如此嗎？所謂的傳授知識本就不應(yīng)該限制于課堂上，自己的一舉一動，一言一行，孩子們都會模仿和學(xué)習(xí)。課堂上是老師，生活上也是老師，就連處理一件事情上也是老師。又細(xì)想一層，并非叫做“老師”的才是老師，生活中誰都可以是別人的老師，孩子們也能是自己的老師。

成果長舒一口氣，大步地往前走去。

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