“趁他們還沒回來,我們可以用更‘柔和’的方式解決掉這兩個孩子的問題。”
阿斯吉說著,把照片扔到一旁的桌子上。
“帶走他們所有的武器?!?/p>
他走向教室后面的一間小房間,那里是這間屋子中唯一可以堆下東西的地方。
邵明則轉身看向中間拼起來的那張大桌子。
每個孩子都在桌子上有一片自己的小空間,除了那個喜歡收集子彈殼的孩子以外,其他的位置上還放著一些其他的雜物。
相機,合上的書本,筆記,甚至還有幾個小玩具。
他拿起一本書,書頁中還夾著一片枯葉做成的書簽。
看起來主人只讀了一小半,就和他短暫的人生一般,還有大段的故事沒有展現。
邵明拿起相機打開,查看著里面的相冊。
從一開始的災難爆發,第一次見到變異體,到軍隊進駐,臨時營地建立,再到營地內爆發變異,孩子們躲在這里。
每一張照片,都記錄著孩子們在變異后的生活與成長。
搜集物資,自己做凈水器,嘗試開槍擊殺變異體……
瓊斯大概會對這個很感興趣,但他不能帶走這個相機。
考慮到還有兩名幸存者,而自己才打死了他們的朋友,還要拿走他們的物資。
或許這些照片還能做一個念想。
“我要撬開這扇門。”阿斯吉對邵明伸出手,“他們鎖得很嚴實?!?/p>
后者放下相機,從自己的背包旁抽出撬棍扔給阿斯吉。
伴隨著破門的“咚咚”聲,他打開了一本筆記。
某個叫做“保羅”的孩子寫下了這本筆記,他的名字被潦草地寫在扉頁上。
下面還有一行英文小字。
“學習用英語記錄生活——你的英語課老師,瑪琳女士,贈?!?/p>
這是一本沒有日期的日記——或者更像是隨筆,一切從大變異爆發的時候開始,更靠前的記錄都被撕掉了。