第1336章 鏈接（第1頁）

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“別人的意境，是隨便能進(jìn)的么？”

曹瀚宇反而還覺得有些奇怪，反問道：“據(jù)我所知，意境都算是別人的私人空間吧？這玩意兒能進(jìn)？”

“進(jìn)是可以進(jìn)的，那得看對方的意境防火墻有多厲害。”

“如果對方直接開放共享權(quán)限，那自然是隨便進(jìn)。”

“不開放的話，就得自己想辦法去共鳴，然后摸進(jìn)去。”

說到這里，秦朗終于沒忍住，用一種奇怪的眼神看著他。

“蘇老師……真沒教過你們？”

“這個課程叫《意的共鳴理論》，屬于意的高級應(yīng)用之一，現(xiàn)在所有武道大學(xué)研究意的理論，用的都是蘇老師主編的教材啊！”

“這你都不知道？”

秦朗覺得五班不知道實在是過于離譜。

蘇陽現(xiàn)在武道界的地位，尤其是對“意”的研究，那可是正兒八經(jīng)的武道明燈！

在蘇陽沒有編寫教材之前也并非是沒有對意的相關(guān)研究，但這個領(lǐng)域?qū)儆谑俏涞赖那把匮芯俊?/p>

而且山河社稷圖并未公測之前武皇的數(shù)量屈指可數(shù)，并且基本上都是昆侖殿的人皇們。

一是沒有時間編寫足夠多的教材，二來是人皇們大多都屬于實踐武斗派，并不屬于學(xué)者派，讓他們嘗試著整理出一個系統(tǒng)的研究體系……著實是難為他們了。

而山河社稷圖還未公測之前，蘇陽其實就已經(jīng)預(yù)見到了人族武皇的爆發(fā)潮，于是就將自己這一番修煉的心得體會全部整理了一番編寫成了教材。

對于蘇陽來說，也就是順手的事情。

因為蘇陽編寫的教材通俗易懂，有著大量的實例舉證，理論和實踐并行，自打出版之后就第一時間被昆侖官方定位為了官方武道大學(xué)的教材，全國推廣。

結(jié)果他自己的親傳弟子，竟然對此一無所知？

曹瀚宇聽完，整個人都愣住了，他眨了眨眼，臉上滿是茫然。

“啊？”

“老蘇還出書了？”

“這也沒跟我們說過啊！”

“……”

秦朗現(xiàn)在嚴(yán)重懷疑，蘇陽是不是把五班這群人當(dāng)成一個獨立的物種在養(yǎng)，跟外界的修行體系完全是脫節(jié)的。

“行吧。”

秦朗長長地吐出一口氣，放棄了繼續(xù)在這個問題上糾纏下去的打算。