“除此之外,還有一件事令我有些疑惑,還希望得到星見(jiàn)同學(xué)的解答。”
星見(jiàn)俊司依舊一副笑容燦爛的氣定神閑模樣,他向我伸出一只手,做了一個(gè)“請(qǐng)”的手勢(shì):“早川同學(xué)請(qǐng)說(shuō)。”
“在第四起案件發(fā)生之前,我曾與小城同學(xué)一同前往五樓他的研究教室。在我推開(kāi)門時(shí),曾有一個(gè)花盆從研究教室半掩的門上摔落——這件事星見(jiàn)同學(xué)可否知曉?”
星見(jiàn)俊司笑著的眸子閃了閃,沒(méi)有對(duì)這件事做正面回答:“早川同學(xué)想說(shuō)什么,不如直接一些。”
“各位經(jīng)常前往花園的同學(xué),應(yīng)當(dāng)都知道花園里的花朵都是直接種在花園鋪好的土壤里的,不會(huì)采用盆裝,而只有溫室里才會(huì)出現(xiàn)盆栽的花朵。因此,在小城同學(xué)研究教室設(shè)下陷阱之人,只能是擁有著進(jìn)入溫室權(quán)利的掛人者和黑幕。
“順帶一提,當(dāng)時(shí)進(jìn)入書(shū)房休息室時(shí),是小城同學(xué)讓我后退一步并主動(dòng)推開(kāi)了門,才由此發(fā)現(xiàn)這一花盆陷阱,這一點(diǎn)小城同學(xué)可以為我作證。而那段時(shí)間我也經(jīng)常進(jìn)出他的研究教室,若是我想要?dú)⒑λ步^不可能選擇書(shū)房休息室設(shè)下這拙劣的陷阱。
“因此,真正對(duì)小城同學(xué)有殺心,能夠接觸到花盆并設(shè)下陷阱的,就只有作為掛人者兼黑幕的星見(jiàn)同學(xué)了。”
我的話語(yǔ)落下,星見(jiàn)俊司的回應(yīng)便緊接而來(lái)。
“早川同學(xué),正如你所說(shuō),在小城同學(xué)研究教室設(shè)置陷阱之人,只可能是擁有進(jìn)入溫室權(quán)利的人。”星見(jiàn)俊司帶著手套的手輕點(diǎn)著學(xué)籍裁判桌的把手,“溫室當(dāng)時(shí)雖然被我封鎖,但對(duì)于黑幕而言卻是暢通無(wú)阻。
“而要說(shuō)動(dòng)機(jī),擁有監(jiān)控權(quán)限的我與你是一樣的。我們都能夠從監(jiān)控里看出小城同學(xué)和不死川同學(xué)在內(nèi)田同學(xué)的研究教室里謀劃著什么,作為黑幕也都有著提前阻止的動(dòng)機(jī),想要知曉信永同學(xué)對(duì)小城同學(xué)有所殺意也并不難。
“你先前設(shè)下的溫室謎題,說(shuō)明你可以做到利用黑幕終端進(jìn)入被我封鎖的溫室。倘若你利用溫室內(nèi)的花盆暗殺小城同學(xué),無(wú)論成功與否,對(duì)于你而言都不會(huì)有所虧損,甚至你與小城同學(xué)一同行動(dòng),還能降低自己的被懷疑程度,把嫌疑都推到作為掛人者的我和信永同學(xué)的身上。”
“假如我真的想要?dú)⒑π〕峭瑢W(xué),當(dāng)初他想要打開(kāi)六樓密道門進(jìn)入即將爆炸的密道時(shí),我就不會(huì)阻止他,而是放任他自己去送死。”我語(yǔ)氣平穩(wěn),蹙著眉接上話道,“既然星見(jiàn)同學(xué)說(shuō)到了溫室謎題,那我還有一個(gè)疑問(wèn)想要與你好好探討探討。