第11章 張目（第2頁）

第二天中午劇組全體成員在北電的一間教室里匯聚，趙曉丁牛逼轟轟地介紹著他帶來的五個人的小團隊。

等介紹到最后一位，這貨一臉鄭重其事。

“最后我要隆重介紹的是，獲得過金雞獎最佳錄音提名，電影《孩子王》的錄音師，也是咱們北電錄音系78級的大師兄——陶金！”

“大家好，我是陶金！”

此時的陶金剛剛三十歲出頭，聽到趙曉丁的介紹還有點不好意思，弓著腰跟大伙點頭致意。

其實，剛剛進門的時候趙坤就一眼認出了這位未來業(yè)界的大拿，他可是陳大導和張一謀御用的錄音師，《活著》之后幾乎參與了張一謀所有作品的創(chuàng)作。

四獲金雞，一次香港電影金像獎的最佳錄音和一次坎城電影節(jié)的技術大獎，使他成為國內錄音界的第一人。

因為《黑洞》這部短片的音效比較特別，之前趙坤特意囑咐趙曉丁找一個稍微靠譜一點的錄音師，沒想到居然把這位未來的大神給請來了。

趙坤熱情地上前握手：“陶老師，幸會幸會！”

陶金嚇了一跳，連聲道：“小陶！小陶！導演，千萬別這么稱呼。二位王老師才是正經(jīng)的老師，我就一計生委宣教中心的小科員，算哪門子的老師啊！”

這哥們當年北電畢業(yè)后，分配到了天津電影製片廠。天津壓根就沒啥電影的土壤，津影廠屬於前文提到的那種只能拍拍科教片和紀錄片，沒有製作故事片能力的三流省級製片廠。

這哥們在津影廠混了幾年，基本無所事事，整天跑在外面掙外快。好在業(yè)務能力突出，加上國家正在大力倡導計劃生育，於是乎就調到了計生委宣教中心，專門從事拍攝計劃生育宣傳片的工作。

趙坤也是習慣使然，后世到處是老師，有時甚至連群演都會被冠以“群演老師”。現(xiàn)在可沒有后世那么虛偽浮夸，稱呼都是一板一眼，老師就是老師，除非你是在業(yè)界屬於特別德高望重的那種。

可能是最近過於放飛自我，難免會露出狐貍尾巴，趙坤暗自警醒了一番，道：“陶哥，我叫您陶哥！您能來我就放心了。”

“導演，聽小丁說你對音效方面有點特別要求是伐？”

陶金和王志聞一樣，都是上海人。相比王志聞，他的普通話不太標準，帶有明顯的上海口音。

“劇本您看過嗎？”

“看過了。”

得到肯定回答，讓趙坤不得不感慨當下嚴謹?shù)膭?chuàng)作態(tài)度。

現(xiàn)在拍戲不光演員要熟讀劇本，攝影、燈光、道具、美術、錄音這些幕后主創(chuàng)同樣要熟讀劇本，以保證在工作中不出現(xiàn)偏差。

既然陶金看過劇本那就簡單了，趙坤道：“我這邊主要有兩個難點，一個是辦公室場景的環(huán)境聲、復印機的按鍵聲、印表機的列印聲等，我需要有種機械的，有節(jié)奏感的，還要帶有一些壓迫感的頻率。

第二就是黑洞的聲音，大概是一種低頻的聲音，感覺有種警示和危險的信號。伸手試探的時候，聲音會變化的，呃……應該是在未知和危險的邊緣反覆試探的那種感覺。”

聽完趙坤的要求，陶金沉吟了半晌才點點頭道：“我明白了，先試試吧。”

今天這次劇組人員的碰頭會，除了大家相互認知之外，其實也是一個開拍前的準備會。就像陶金上來就直奔主題，趙坤這邊提要求，清楚了就ok。

除了錄音，趙坤對燈光、攝影也有各自的要求。

比如燈光，要冷清、冷漠、黑白簡約的風格，營造出一種個性消失、機械化和同質化的氛圍。

光線前期要高調，展示重復、無聊、麻木的工作狀態(tài)；后期要低調，欲望野心的到來，將人物的內心拉入陰暗。

這些新來的成員一開始可能對趙坤有所輕視，就算劇本寫的不錯，那也僅僅是紙上談兵，導演是需要實操的，更何況這還是個補考的畢業(yè)作品。

就好像陶金，他這段時間本來就沒事干，收到趙曉丁的邀請，是抱著閒著也是閒著的心態(tài)來的。

但經(jīng)過了這番交流之后，他們才恍然發(fā)現(xiàn)原來這位導演系畢業(yè)需要補考的導演是真的有東西。