第32章 加州理工的留學(xué)生求著拜師（第4頁）

直到劉威銘講完，他整個(gè)人站得筆直。

“我講明白了嗎？如果沒有，或是有什么疑惑，我們可以一起探討。”

劉威銘一點(diǎn)裝逼的心思都沒有。

真的。

對方的基礎(chǔ)不錯(cuò)，雖然比他預(yù)期的差了不少。

但是他能研究主動(dòng)雷達(dá)的話，劉威銘工作會輕松很多。

見對方一直沒有反應(yīng)，劉威銘不知道鄒童在想什么，“不著急，咱們一步步解決。”

“老師，請您手下我，我想進(jìn)步，想要跟您學(xué)習(xí)！”

鄒童突然走上前，對著劉威銘深深鞠了一躬。

非常嚴(yán)肅地對著劉威銘請求。

啥玩意兒？

劉威銘意外不已，自己不過是給他提出了幾個(gè)解決方案。

眼前這到加州理工留學(xué)過的天才，直接就拜自己為師？

劇本沒對吧？

“老師，我是真心想跟您學(xué)習(xí)，為國防事業(yè)做出更大貢獻(xiàn)……”

見劉威銘盯著自己，鄒童急忙說道，“之前是我太過井底之蛙，認(rèn)為自己出國留學(xué)過，比國內(nèi)同齡人都厲害……其實(shí)去加州理工，根本就沒學(xué)到真正先進(jìn)的技術(shù)，那些老外，連實(shí)驗(yàn)室的先進(jìn)設(shè)備都不讓我們接觸啊！”

“行了，行了，有問題大家一起探討吧。也不用拜師了。”

“老師，一定要的！有老師的指點(diǎn)，我肯定會進(jìn)步很快……”

鄒童堅(jiān)持著。

他不傻。

相反還很聰明。

這會兒他已經(jīng)明白為什么劉威銘如此年輕就成了工程師，如果不是年輕，怕是擔(dān)任總工都綽綽有余。

以劉威銘的技術(shù)水平，怕是都達(dá)到學(xué)部委員的程度了。

成為劉威銘的學(xué)生，以后自己也敢想一想成為學(xué)部委員不是？

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