直到劉威銘講完,他整個人站得筆直。
“我講明白了嗎?如果沒有,或是有什么疑惑,我們可以一起探討。”
劉威銘一點裝逼的心思都沒有。
真的。
對方的基礎不錯,雖然比他預期的差了不少。
但是他能研究主動雷達的話,劉威銘工作會輕松很多。
見對方一直沒有反應,劉威銘不知道鄒童在想什么,“不著急,咱們一步步解決。”
“老師,請您手下我,我想進步,想要跟您學習!”
鄒童突然走上前,對著劉威銘深深鞠了一躬。
非常嚴肅地對著劉威銘請求。
啥玩意兒?
劉威銘意外不已,自己不過是給他提出了幾個解決方案。
眼前這到加州理工留學過的天才,直接就拜自己為師?
劇本沒對吧?
“老師,我是真心想跟您學習,為國防事業做出更大貢獻……”
見劉威銘盯著自己,鄒童急忙說道,“之前是我太過井底之蛙,認為自己出國留學過,比國內同齡人都厲害……其實去加州理工,根本就沒學到真正先進的技術,那些老外,連實驗室的先進設備都不讓我們接觸啊!”
“行了,行了,有問題大家一起探討吧。也不用拜師了。”
“老師,一定要的!有老師的指點,我肯定會進步很快……”
鄒童堅持著。
他不傻。
相反還很聰明。
這會兒他已經明白為什么劉威銘如此年輕就成了工程師,如果不是年輕,怕是擔任總工都綽綽有余。
以劉威銘的技術水平,怕是都達到學部委員的程度了。
成為劉威銘的學生,以后自己也敢想一想成為學部委員不是?
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