第33章 先款后貨，想要技術(shù)？5億美元！（第1頁）

“不用在意這些，咱們身為國防科技工作者，為國防事業(yè)做出貢獻，讓我們的國防固若金湯，為三軍鑄劍，才是我們應(yīng)該追求的。”

劉威銘并不想收學生。

工作了，雖然不至于改作業(yè)。

可問題是，學生犯錯了，老師得幫著解決啊。

尤其是水平不怎樣，出去說是自己的學生，丟自己的臉不是？

“老師，之前是我太目中無人，以為自己學了不少，我不奢求每時每刻跟在老師身邊接受您對我的耳提面命，只希望老師有空閑的時候給于我一些指導，幫我進步。”

鄒童一副我很想進步的表情。

雖然對方比自己年輕，可人家是研究生，還是工程師，水平也展現(xiàn)出來了。

不怕他當自己老師，就怕他不愿意當自己的老師。

“后面再說吧，主動雷達技術(shù)咱們先一起探討。你先按照我說的把方案修改，我這邊發(fā)動機材料搞好后再說。”

劉威銘懶得跟他繼續(xù)掰扯。

鄒童大喜，“老師，您放心，我回去就連夜修改方案。”

對于劉威銘說的解決方法，鄒童實際上大部分都不清楚細節(jié)。

可此刻他不敢表現(xiàn)出來。

萬一老師不帶自己怎么辦？

說完，就拿著原本的方案草圖，恭恭敬敬地退出了劉威銘的辦公室。

“唉，要有用得順手的人，還是得自己培養(yǎng)啊。”

看著離去的鄒童，劉威銘感慨了一句，隨后就再次投入到工作中去了。

“還要技術(shù)人員？現(xiàn)在廠里比原本巔峰時期的技術(shù)研究人員多了三分之一啊！”

面對趙秉璋繼續(xù)增加技術(shù)研發(fā)人員提議，張振萬、葉永安等人都是頭大不已。

“這點根本不夠！所有技術(shù)研發(fā)人員加起來才300人出頭，不僅要繼續(xù)改進PL-4，還有中距空空導彈、地空導彈防御系統(tǒng)……”

“威銘同志提出來的？”

葉永安問道。

“葉書記，咱們不能等威銘同志提出來才去解決問題。作為領(lǐng)導干部，咱們在技術(shù)跟發(fā)展上出不了力，后勤工作也做不好，如何讓有能力的同志留下？”

趙秉璋一臉嚴肅。

張振萬跟葉永安兩人瞬間不知道如何回答。