第363章 教學改革（第3頁）

“你處理的很好?！睂O宸道。

能看得出來莫秀已經在克制自己，不想在自己母親面前殺死莫家的人，換做孫宸，那些人早就死光。

“先回備戰區吧。”孟詞宗道。

在部署防御時，十二生肖從危險程度去劃分，分為作戰區和備戰區。

作戰區其實就是城墻，備戰區就是城墻之后的營地。

這兩個區提供最靠近前線的地方，所有作戰物資從后方運送過來的時候，都會安置在備戰區。

而且，所有隨時參與戰斗的人都會留在備戰區，等待和應對隨時到來的危險。

在備戰區之后才是安置區，用來安置受災百姓，距離備戰區很遠，大約有上百公里。

如果真出現前線崩潰的情況，這段距離足以讓安置區的百姓再往內陸撤離。

當然，最好不要出現那樣的情況。

三人一起回到備戰區，看著周圍的行色匆匆的眾人，孫宸和孟詞宗疑惑起來。

“他們每個人手里怎么都拿著本書，備戰區的學習氛圍有這么好？”

孫宸發現了奇怪的現象，幾乎每個人都拿著書本，感覺這里不像是備戰的地方，更像大學圖書館。

從南極回來后，他兩耳不聞窗外事，也沒時間上網，一直在閉關。

如果不是今天因為莫秀的事出來，他恐怕還會要很久之后才出現。

所以，他們兩人都不清楚外面發生了什么事。

“孫宸，莫秀，你們好！”

在路過的時候，很多擦肩而過的人在向孫宸和莫秀打招呼，眼里露出崇拜之色，兩人連忙點頭回應。

莫秀笑道：“你們閉關太久，不知道華夏的教學已經在變革?！?/p>

“從十一月十五號開始，教學部將超凡者的實力列入升學考核，初升高，高升大都要考，當然，考的是實戰，而不是理論?！?/p>

“即便考的不是理論，那也需要理論做支撐。咱們現在看到那些人手中拿的書本，就是超凡者的教科書，上面有介紹超凡者的境界、超凡能力、超凡力量、超凡物質、精神念力等等這些。”

“更重要的是，在教學部和十二生肖的主導下，由二十幾位王級共同編撰了每一種超凡能力的理解和解析，當然，也只是僅供參考，畢竟每個人的悟性不一樣。”

“雖然只是參考，卻也能給有關的超凡者起到一個引導理解的作用，讓很多人少走了彎路，不用像咱們一樣，一路走來，全靠自己摸索?！?/p>

“每一種超凡能力都會單獨編成獨立的一本書，你們看，他們手中現在拿著的小冊子，就是一種超凡能力的解析和理解?！?/p>

“如果后面有人出現新的感悟，而且是值得廣泛傳播的想法，得到十二生肖和教學部的評審后，將會被加到其中，當成教材，流傳千古。”

莫秀說的這些，其實是教學部和十二生肖早就在準備的事，原本想等到明年再將事情公布出來。

可海獸來襲，華夏危機重重，全民需要提升，人類需要變強，所以提前將這個教育大計實施出來，利國利民。

“每一種超凡能力都有？”孟詞宗驚訝問道。