第780章 表達感謝的方式有很多種（第1頁）

散會后的江玉強心情不錯，聽到李東沐的邀請后破天荒的露出一抹笑容。

“請客吃飯就算了。等到有實質(zhì)性進展的時候再一同慶功吧。”

“如果你真的要表示感謝，我覺得可以有很多種方式。”

說到這兒，江玉強示意李東沐坐下，老樣子是要再囑咐相關(guān)的工作。

李東沐靜靜的看著江玉強，心中莫名有一種緊張感。

“這種性格的領(lǐng)導還真是第一次遇到，怎么有種隨時都要保持如履薄冰謹慎的感覺呢？”

此時的江玉強面帶笑容，然后將一份文件放到了李東沐面前。

“東沐，我聽說你在衛(wèi)安市搞過職業(yè)教育，你覺得新形勢下的職業(yè)教育應該怎么發(fā)展？”

李東沐瞥了一眼看到了紅頭文件，是教育部下發(fā)的關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的有關(guān)通知。

他沒有打開仔細翻閱，而是順著江玉強的問題進行了回應。

“江省長，職業(yè)教育是當前教育體制內(nèi)的一大短板弱項，南方工業(yè)基礎(chǔ)好的城市，職業(yè)教育相對好一些，畢竟有對口的就業(yè)資源。而對于我們中部和北部地區(qū)來說，職業(yè)教育就要弱很多了，因為上過學后無法在本地就業(yè)，或者即便就業(yè)也很難得到理想的薪資報酬，最終還是要到南方的企業(yè)上班，很多家庭都會覺得沒有性價比。”

“問題很突出，如何破解是關(guān)鍵。我覺得以中北省的產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀來看，還是要多開設(shè)一些能夠契合企業(yè)需求，以及就業(yè)前景相對好的專業(yè)，并且專業(yè)設(shè)置還要動態(tài)進行調(diào)整，以便更好的服務(wù)就業(yè)。”

“另外，還要深度挖掘中北省本土的品牌，包括廚師、新型建筑等方面的專業(yè)化技能，在打造中北職業(yè)教育品牌的同時，還能塑造新型職業(yè)教育的格局……”

聽著李東沐邏輯條理清晰的講述，江玉強笑容更加燦爛了。

看著江玉強的笑容，李東沐竟然有一股毛骨悚然的感覺。

“如果讓黃巖市作為職業(yè)教育的先行示范點，你有沒有信心？”江玉強問道。

“有，不過……”

“不過什么？”江玉強問道。

“不過，我們黃巖市的職業(yè)教育資源也不強，只有一所黃巖職業(yè)技術(shù)學院，據(jù)我了解，實際不太強，學生也不多，基本上都是初中輟學后再返校就讀的學生，綜合素質(zhì)比較差。最關(guān)鍵的是，經(jīng)常有家長反映，就業(yè)前景不太好。”

江玉強沉思片刻道：“你說的這些問題，在各地市的職業(yè)技術(shù)學院都存在，也是這次推進職業(yè)教育重塑性改革中需要破解的難題。”

“職業(yè)技術(shù)學院，大多數(shù)都是由以前的技校升級而來的，師資力量和學生素質(zhì)普遍較差，各種荒誕的新聞層出不窮，不僅無法為地方發(fā)展貢獻人才力量，而且還對社會風氣造成了不良影響。當前只要提起職業(yè)技術(shù)學院，第一印象就是亂和差，社會上已經(jīng)不再將這些學生當做學生看待，而是將一些低俗的代名詞冠在頭上，說真的，看著挺心痛的。”