"言惟秋愣了一下,隨后微微一笑:“嗯。”
“班長(zhǎng),老師讓你去一趟他的辦公室。”
言惟秋應(yīng)了聲,江月白跟著他的腳步,緊隨其后。
“你跟著我去干嘛?老師只叫了我。”言惟秋忽然停下,江月白幸好及時(shí)剎住腳步。
江月白看了周?chē)谎郏瑖?yán)肅地開(kāi)口:“說(shuō)不定變態(tài)現(xiàn)在就潛伏在附近,在盯著我們看呢。”
言惟秋無(wú)語(yǔ)地吐槽:“你別再惡心我了,他估計(jì)腦子有包,看上我一個(gè)beta。”
江月白不贊同道:“beta怎么了?我們小秋長(zhǎng)得漂亮又聰明,我只能勉強(qiáng)承認(rèn)他的眼光挺好。”
言惟秋:“……”
搞抽象的不止他的前桌,不止前桌的同桌,甚至還有江月白。
一班的班主任看著跟在言惟秋身后的江月白,有點(diǎn)頭疼,“江同學(xué),你跟來(lái)干什么?”
……
……
經(jīng)過(guò)短暫的交流之后,江月白再次開(kāi)口:“老師,我真的不能轉(zhuǎn)到一班來(lái)嗎?”
三班的班主任在旁邊聽(tīng)了半晌,笑罵:“趕緊滾回去上課。”
江月白攤了攤手:“好吧。”
一班的班主任也是早上才知道這件事的。
學(xué)校
距離放學(xué)還有最后十分鐘,班主任特意把時(shí)間空出來(lái),語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)了幾句話。
“現(xiàn)在是最后的沖刺階段,距離考試就剩十天的時(shí)間。”
“你們不是小孩子了,我希望你們能拎得清,高考對(duì)于你們來(lái)說(shuō)是什么。”
“我不希望你們?cè)鐟伲幌M銈円驗(yàn)樵鐟儆绊憣W(xué)習(xí)的心態(tài),將多年的努力和心血?dú)в谝坏!?/p>
“我們應(yīng)該要懂得事情輕重緩急,越是這個(gè)時(shí)候,越要擺正自己的態(tài)度。”
“如果班上有些同學(xué)或許已經(jīng)在談戀愛(ài)了……”