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他的小仙女作者:磨磨

本子，然后站起身，繞過他，走到宋斯面前。

“同學(xué)，交作業(yè)?！?/p>

“哦哦，等會兒。”宋斯回過神，才發(fā)現(xiàn)陳述把他自己的作業(yè)拿走了，嚷嚷：“阿述你拿走干嘛，我英語卷子還沒抄好啊?！?/p>

“你怎么抄的這么慢啊，我都抄好了?！痹S嘉業(yè)把自己卷子的給他，又說：“誒，你記得改改答案，別全抄?！?/p>

宋斯把其他作業(yè)給安靜，討好道：“英語卷子再等等啊，很快就給你，五分鐘。”

安靜點點頭，回到座位上。

她把作業(yè)整齊的碼在桌邊，仔細(xì)的數(shù)了數(shù)。發(fā)現(xiàn)就差英語兩張卷子。

然后安靜攤開語文書，背誦今天要默寫的古詩。

安玥被班主任叫去了，這時才回到教室，她找到安靜，說：“李老師說下周五之前黑板報要弄好，你和紀(jì)沅商量一下?！?/p>

安靜點頭。

紀(jì)沅是這次和她一起負(fù)責(zé)黑板報的同學(xué)，她主寫，安靜主畫。

安靜繼續(xù)默背古詩。

忽然椅子被人晃了晃。

她低頭，發(fā)現(xiàn)身后人的一雙長腿伸了過來，腳尖有一搭沒一搭的勾著她的椅子。

她朝后望去。

陳述面無表情的把兩張卷子遞給她，淡道：“作業(yè)?！?/p>

安靜手捏著卷子一角接過。

抽了抽，沒抽動。

陳述沒放手。

安靜看向他，兩人不偏不倚的對視了幾秒。

直到安靜皺眉。

陳述率先垂眸，嗤笑了一聲。手上漫不經(jīng)心的松開。

安靜回身后，停頓了片刻，她抿了抿唇。