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安靜回身后，停頓了片刻，她抿了抿唇。

須臾，她抱起作業(yè)，起身交給各科課代表

下午放學(xué)時(shí)間，教室里人接二連三的走光了。

教室最后，一張桌子上擺放著各種顏色的粉筆。

安靜大致的已經(jīng)勾畫(huà)好黑板報(bào)上的要畫(huà)位置。她和紀(jì)沅商量過(guò)了，她先畫(huà)，畫(huà)好之后她再找空位寫(xiě)東西。

陳述這時(shí)回了2樓，他走到一半發(fā)現(xiàn)手機(jī)忘在教室了。

他從前門(mén)進(jìn)班級(jí)。教室里只有后半段開(kāi)了燈。有個(gè)清瘦纖弱的女生站在凳子上面對(duì)黑板。

陳述瞥了一眼背影就知道是誰(shuí)了。

齊肩的頭發(fā)松松的扎在腦后，烏黑柔軟。她一只手拿著手機(jī)，一只手握著粉筆在黑板上涂寫(xiě)。時(shí)不時(shí)比對(duì)著手機(jī)。

瑩潤(rùn)細(xì)膩的手腕和一片漆黑的黑板形成鮮明對(duì)比。

鬼使神差的，陳述就這么站著看了會(huì)兒。

“在畫(huà)什么？”

低沉悅耳的聲音突如其然的在空曠的教室回蕩了起來(lái)。

安靜猝不及防的被嚇了一跳，用手撐住黑板，差點(diǎn)沒(méi)站穩(wěn)。

她回頭。

陳述斜斜的靠在門(mén)沿邊，站在陰影里，雙手插兜，懶洋洋的看著她，黑色的鴨舌帽把他的臉都擋住了，看不清。

他又問(wèn)了遍：“在畫(huà)什么？”

“路飛。”空蕩的教室里聲音愈發(fā)明顯。

陳述點(diǎn)點(diǎn)頭：“為什么畫(huà)他？”

“因?yàn)樗！?/p>

安靜說(shuō)的很慢，細(xì)聲細(xì)氣的。

陳述難得有耐心的等待。

“勇敢，自由，追求夢(mèng)想。”

陳述點(diǎn)點(diǎn)頭，示意她繼續(xù)畫(huà)。