第166章 人生第一次講課（第1頁）

江華良的開場介紹，直接開始了第三項議程。

“讓我們以熱烈的掌聲，歡迎李東沐開講。”

現(xiàn)場爆發(fā)了熱烈的掌聲，在場的廳級干部們對李東沐的表現(xiàn)滿懷期待，大家都想看一下年輕的小伙子，是如何獲得省委領(lǐng)導(dǎo)的青睞。

與在場的廳級干部一樣，坐在分會場觀看的還有中北省各個縣區(qū)的縣委書記。

當(dāng)看到李東沐身影的時候，陶陽的內(nèi)心就已經(jīng)開始澎湃。

只見李東沐緩緩起身，朝著臺下鞠躬示意，然后正式開始了自己的講課。

“尊敬的江部長，各位領(lǐng)導(dǎo)，首先非常感謝組織上對我的信任，能夠登上省委黨校的舞臺，和各位領(lǐng)導(dǎo)們交流學(xué)習(xí)，深感榮幸。”

“我叫李東沐，2007年考上選調(diào)生，之后入職臨川縣隆騰鎮(zhèn)鎮(zhèn)黨政辦，在下轄賈莊村擔(dān)任一年的第一書記。從入職的那一刻，我的命運齒輪便開始了轉(zhuǎn)動。”

李東沐盡管年輕，但是講話卻頓挫有力，而且沒有絲毫的緊張。從這一點來看，在場的廳級領(lǐng)導(dǎo)們對他刮目相看。

隨著李東沐的背景介紹之后，便開始深入淺出的講起了“轉(zhuǎn)提爭”主題實踐活動。

對李東沐來說，轉(zhuǎn)提爭主題實踐活動的成功，不僅讓臨川老百姓受益，他也是受益者，也因此進入了縣委書記，甚至市委書記的視線。

“轉(zhuǎn)提爭主題實踐活動，主要目的是為了轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提升領(lǐng)導(dǎo)干部的綜合能力和素質(zhì)，我為群眾辦實事則是重要的推動抓手，可以在解決老百姓急難愁盼問題的同時，推動工作的落實，也能有效提升群眾的滿意度和獲得感，最大限度減少基層矛盾，嚴(yán)格意義上來說，也屬于基層社會治理的范疇。”

“當(dāng)然，理論需要聯(lián)系實際，再高水平的理論，也需要黨委政府的推動。而臨川縣委縣政府對此項工作之重視，才是這項工作成功的最大法寶。”

緊接著，李東沐又將縣委縣政府層面如何在全縣推廣，如何保證工作成效的做法作了匯報。

聽著李東沐的講述，在場的領(lǐng)導(dǎo)們對李東沐講課的思路不禁佩服起來。

坐在朱建中身旁的鄰市市委書記小聲嘀咕道。

“老朱，這個年輕人有兩把刷子啊，要不調(diào)到我那兒干幾年吧，正好需要年輕的干部代表。”

朱建中白了對方一眼：“這叫什么話，我挖出來的寶貝，難道還能拱手讓人？”

“你不是高風(fēng)亮節(jié)嘛，你發(fā)現(xiàn)人才的能力這么強，挖走一個也不影響什么嘛。”對方笑道。

“你這家伙，聽說你們市簽了一個幾十億的大項目，要不讓給我們衛(wèi)安市？”朱建中調(diào)侃道。

聽到朱建中的籌碼，對方撇了撇嘴：“老朱可真狠啊。”

主題實踐活動引起了在座領(lǐng)導(dǎo)們的興趣，再加上李東沐講課引用了大量工作事例，因此聽起來倒也津津有味。

不知不覺中，主題實踐活動這項工作就講了大約一個小時。

李東沐看了一眼手表，又看了一眼講課稿，于是只好加快速度。