第11章 你叫什么名字（第2頁(yè)）

女孩平靜的看著任禾：“你就是剛才跳樓的那個(gè)人？”

“助跑跳遠(yuǎn)，不是跳樓，我叫任禾，你呢。”

“楊夕，”說(shuō)罷，楊夕已經(jīng)跟著他父親離開(kāi)了。

幾個(gè)老師一邊氣的恨不得揍任禾一頓，一邊又覺(jué)得任禾這小子還真特么有種！換了自己上學(xué)那會(huì)兒，哪敢干這種事情？

“你小子就等著校長(zhǎng)決定怎么處理你吧！”

“記處分肯定是沒(méi)跑的事兒！”

任禾沒(méi)把這些放在心上，大學(xué)之前的所有學(xué)校，所謂的記過(guò)、留校察看，都是不會(huì)記入檔案的，只有大學(xué)以后的會(huì)。而且，自己也未必會(huì)有什么事情。

果然，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒教務(wù)處主任回來(lái)認(rèn)真的審視了一下任禾：“能說(shuō)說(shuō)你今天為什么要這么做嗎？”

“練習(xí)助跑跳遠(yuǎn)……”

教務(wù)處面色復(fù)雜了起來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)道：“以后練習(xí)，操場(chǎng)上練就行了，不要這么不把生命當(dāng)回事……操場(chǎng)那么大還不夠你練嗎？對(duì)不對(duì)？”

任禾趕緊點(diǎn)頭：“對(duì)對(duì)對(duì)，劉主任說(shuō)的對(duì)！”

“行了，回教室吧，”劉主任拍拍任禾的肩膀示意他回去學(xué)習(xí)。

教務(wù)處里的一眾老師都看蒙逼了，這就完了？這還是傳說(shuō)中能讓小兒止涕的教務(wù)處劉主任么？

不過(guò)任禾知道，黃叔的電話，應(yīng)該已經(jīng)打過(guò)了。

不然這件事必定不會(huì)這么輕描淡寫(xiě)，自己也必須要低調(diào)低調(diào)再低調(diào)，不然就成坑爹的典范了，他現(xiàn)在真擔(dān)心天罰任務(wù)忽然又給他來(lái)個(gè)什么在校園里驚悚所有人的任務(wù)，那就有點(diǎn)尷尬了。

就在任禾走出教務(wù)處大門(mén)的那一刻，腦中忽然響起天罰系統(tǒng)的聲音：恭喜完成飛躍教學(xué)樓任務(wù)，特此獎(jiǎng)勵(lì)樂(lè)理知識(shí)。

沒(méi)了？就這？任禾愣了一下，辛辛苦苦完成任務(wù)就這么一句話打發(fā)了？然而就在下一刻，任禾感覺(jué)自己腦中潛意識(shí)里忽然多了一些東西……

不是吧，真是樂(lè)理知識(shí)？！自己就這么開(kāi)掛一樣的會(huì)樂(lè)理知識(shí)了？要知道，任禾上輩子唱歌倒是可以，可他壓根從來(lái)都不知道五線譜該怎么畫(huà)，結(jié)果這輩子直接一步到位的學(xué)會(huì)了。

任禾深思，為什么會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)這個(gè)技能呢，他之前就一直覺(jué)得，其實(shí)這天罰系統(tǒng)并沒(méi)有因?yàn)樽约簲_亂正常歷史軌跡就把自己直接抹殺掉，其實(shí)它規(guī)則內(nèi)應(yīng)該是允許這種行為的，甚至是鼓勵(lì)，不然怎么會(huì)在完成任務(wù)之后還有獎(jiǎng)勵(lì)？

它只不過(guò)是不想讓外來(lái)者像bug一樣，加了點(diǎn)限制而已！這個(gè)限制，就是作死任務(wù)！

那這獎(jiǎng)勵(lì)樂(lè)理知識(shí)肯定不是沒(méi)有原因的了，對(duì)方是不是想讓自己抄歌啊……

可是任禾壓根就沒(méi)想過(guò)要走音樂(lè)的道路，因?yàn)橛形膶W(xué)就夠衣食無(wú)憂了啊。所以暫時(shí)看來(lái)，這個(gè)樂(lè)理知識(shí)對(duì)他而言并沒(méi)有什么鳥(niǎo)用，也不知道以后會(huì)有什么獎(jiǎng)勵(lì)？

任禾現(xiàn)在倒是比較期待下一個(gè)任務(wù)，還有獎(jiǎng)勵(lì)。