第7章 決心變強，規劃模擬（第2頁）

“照這個速度，一夜之間我就能學完整個高三的課程！”林風興奮地想，但隨即看到能量儲備降到20單位，又冷靜下來。

能量消耗太快了，必須節制使用。

接下來的幾個小時，林風采用更經濟的方式：先用傳統方法學習，遇到難點再啟動系統輔助。這樣既能節省能量，又能保證學習效果。

凌晨四點，他終于感到疲倦，決定小睡片刻。

睡夢中，他仿佛又回到那個純白的模擬空間，不過這次不是訓練戰斗，而是在解一道道復雜的源能方程式。那些公式如同活過來般在空間中流轉，組成奇妙的圖案

第二天清晨，林風被鬧鐘吵醒。雖然只睡了三個小時，但他感覺精神飽滿，腦海中充斥著各種新學到的知識。

上學路上，他特意繞道經過幾個垃圾回收站。系統探測顯示，這里有一些被丟棄的源能物品殘渣，雖然能量微弱，但勝在免費。

“大爺，這些廢品還要嗎？”林風指著角落里一堆銹蝕的金屬零件。

看守回收站的老人擺擺手：“拿走拿走，都是些沒人要的破爛。”

林風如獲至寶，從中挑出幾件還有微弱能量反應的零件。雖然每個只能提供001單位左右的能量，但積少成多。

到學校時，他的能量儲備回升到23單位。

課間，班主任李老師果然來找他：“林風，放學后到實驗室參加選拔測試，沒問題吧？”

“沒問題，老師。”林風自信地回答。

這一幕恰好被李浩看到，他冷笑著對身邊人說：“d級天賦也敢參加知識競賽？真是笑話。”

林風沒有理會這種幼稚的挑釁。他現在全部心思都在如何最大化利用有限資源上。

中午休息時，他找到學校后勤處：“老師，聽說訓練館有些老舊設備要淘汰？”

后勤老師抬頭看他：“是啊，怎么了？”

“我我對源能設備構造很感興趣，能讓我看看那些報廢設備嗎？也許能拆些零件做研究。”林風找了個借口。

后勤老師想了想：“倒是可以，反正那些東西也是要當廢品賣的。不過要注意安全，有些設備還有殘余能源。”

林風心中暗喜。訓練館的設備常年接觸源能，即使報廢了也一定殘留不少能量！

果然，在廢品倉庫里，系統探測到強烈的能量反應。一臺老舊的源能測力儀竟然還殘留著3單位能量，雖然無法被普通武者吸收，但對系統來說卻是美味佳肴。

“老師，這臺測力儀能給我嗎？我想研究它的內部結構。”林風強裝鎮定地問。

后勤老師大手一揮：“搬走吧，省得我們處理了。”

林風費了九牛二虎之力才將沉重的設備搬回家里。顧不上休息，他立即將手放在設備上：“吸收！”

【吸收殘余源能，獲得能量：31單位】【當前能量儲備：54100】

豐厚的收獲讓林風欣喜若狂。這比他之前所有收獲加起來還多！