第2079章 難辦那就別辦了。（第1頁）

只能說她之前從來就沒有想過這個問題。

現(xiàn)在的藍星，義務(wù)教育已經(jīng)非常的普及了。

但是修仙界。

這個地方別說義務(wù)教育了，能有系統(tǒng)性的教育就已經(jīng)非常不錯了。

語言與文字是連接人與世界的橋梁。

沒有語言與文字，這里的人到底是如何去探索世界，發(fā)現(xiàn)世界的呀？

又是如何將探索世界，發(fā)現(xiàn)世界的成果流傳下來的？

“你實話告訴我，你們都是怎么修煉的？”小七問道。

“嗯。。。憑感覺吧。”吳立想了一會兒，然后回答道。

“憑感覺？”

“對啊。”

修仙又不像是考試，這玩意兒很注重實踐的。

所以，無論是習(xí)武也好，還是修仙也好，入門的話，需要師傅手把手的教。

這個可不是光看秘籍就能練的。

一方面，絕大多數(shù)小孩沒有經(jīng)受過系統(tǒng)性的教育，識文斷句的本事還是差了一點，并不一定能夠完全理解秘籍上所寫的那些東西。

而且光有秘籍，也不是說完全可以的。

還有一些前置性的條件呢。

修仙和習(xí)武的前置條件是你得首先了解自己的身體，了解你自己的身體需要什么。

你了解完了，才能開始修仙和修，不然從開頭就走岔路子了，那還走個毛啊。

而另一方面，修仙界里的那些所謂的高手們，他們普遍的文化水平都不是很高的。

你說他們能打吧，他們確實很能打。

但是吧，你要讓他們把自己腦子里的那堆東西，身體上用的那些東西，一點一點的用文字流暢順利讓別人都能看得懂的寫下來，那確實是有點難為他們了。

更別說人與人之間，他的理解是有差異的。

他說出來的東西和其他人所理解的東西并不一定是一樣的。

先不說語言與文字在各個地區(qū)相互之間有差異。

就算是同一種語言，方言同音字同形字錯別字等等等等轉(zhuǎn)述，也同樣會造成方方面面的誤差。

是再往上整體的體系，專有名詞，那更是一道難以逾越的天塹。

現(xiàn)在這個問題就不是說你讓一位專門研究量子力學(xué)前沿的大佬去搞高等數(shù)學(xué)的前沿。